高中部又在搞什么心理文化节，不仅四处拉扯街道办风格的红白横幅，后楼的一面墙都被涂装，这阵势比前几年高考祝福的留言板还大不少。也是，眼下学校的心理咨询是不可缺少的，但更像是应试的配套。而引我吐槽的主要还是那条标语，“幸福是自己的事”、“幸福是你自己的事”？去年就曾两次提及这条标语，可见我对育才园里悬挂这样的东西的态度，而今年它更是挂在去教工食堂的路口...

“办好教育这件大事，需要审美、胸怀和担当，如果没有这个前提，就像育才园里心理节挂出的那标语一样，‘幸福是你自己的事’。还好，我能办的事是‘学习是我们一起的事’...”

“育才园里曾挂出‘幸福是你自己的事’的大横幅，仅从字面上看我是不理解的。一个人在一群不幸的人中幸福的生活和一个人在一群不学习的人中很好的学习的场景都是我不能想象的。学习需要结伴，一个学生优秀与否，身边学生的情况发挥了很大的作用，身为育才学生的骄傲当是某种榜样责任的回报。”

我承认自己对心理学的成见，甚至想到费曼对哲学的态度。但我也特地问询了一些学生，甚至语文老师，他们也是困惑大于肯定。在侯同学的提醒下，确认了不是X语录...后来让邵同学帮我问了下ChatGPT，还好我的电脑可以用Copilot，讲逻辑和只讲逻辑可能是AI的优点也是缺点吧。

Copilot如何评价“幸福是你自己的事”：
“
这句话的意思是，幸福是一种主观的感受，不是由外界的条件决定的，而是由自己的心态和态度决定的。每个人对幸福的定义和标准都不一样，所以不能用别人的眼光来衡量自己的幸福，也不能用自己的想法来强加给别人。幸福是自己给自己的，只有自己才知道自己需要什么，想要什么，满足什么。

我认为这句话有一定的道理，但也不是绝对的。幸福确实需要自己去寻找和创造，但也不能忽视外界的影响和帮助。有些事情是我们无法控制和改变的，比如生老病死、天灾人祸、社会环境等。这些事情会给我们带来困难和挑战，甚至痛苦和伤害。如果我们只是盲目地乐观和积极，可能会失去对现实的认识和应对能力。我们需要在接受不可改变的事实的同时，努力改变可以改变的事情，寻求外界的支持和资源，与他人共同面对和解决问题。这样才能真正地实现自己的幸福。

同时，幸福也不是一种孤立和自私的状态，而是一种与他人相互关联和影响的状态。我们的幸福不仅取决于自己，也取决于他人。我们不能忽视他人的感受和需求，也不能伤害或剥夺他人的幸福。我们需要在追求自己的幸福的同时，尊重和关爱他人，与他人分享和传递幸福。这样才能实现更高层次和更广泛的幸福。

综上所述，我认为“幸福是你自己的事”这句话有一定道理，但也有局限性。我们应该在追求自己的幸福时，既要有主动性和积极性，也要有客观性和理性；既要考虑自己，也要考虑他人；既要享受当下，也要展望未来。这样才能找到适合自己的幸福之道。
”
后来也能用ChatGPT了...
“
"幸福是自己的事"这样的话意味着每个人的幸福取决于自己的行为、态度和选择。它强调个体在追求幸福时应该主动承担责任，而不是依赖外部因素或他人的影响。这种观点鼓励人们独立思考、自我反省和积极行动，以实现他们自己定义的幸福。然而，要注意到人们的幸福受到社会、文化和环境等外部因素的影响，而且并非所有的幸福困境都可以完全由个人掌控。因此，在评估这样的话时，需要平衡个人责任和外部影响之间的关系，以建立一个综合的幸福理念。
”
Copilot是如何评价“求师得”呢:)
“
我认为“求师得”是一个有创新精神和实践能力的教育组织，它尝试利用现代科技和网络资源来改进传统的教学和学习模式，培养学生的自主性和创造性。它也是一个有合作意识和社会责任感的教育组织，它邀请了国内外的专家和顾问来参与和指导，也积极与其他教育机构和社区进行交流和分享。它的理念和活动对于提升教育质量和促进教育公平都有积极的意义。
”

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