七 20
前几天和本地很/最有名气的一个社会办学人士/老教师一起吃饭...
[年龄很大，带过很多很多的学生，而且有机会带本地最为优秀的学生，考上重点中学的学生大多要到他的班里补习！所以他的关于教育的观点具有广泛的实践经验！！]
趁着这个机会和他谈了一些，其间就问了关于“什么样的是好学生”的问题。他的回答非常肯定!"我认为好学生就是天生的...有的学生努力可以考上清华，而有的学生再努力也就能够考上辽大..."
从事超常教育近十年了，自己也是常有这样的感触，“有些好的学生你不教他，他也一定可以成为人才！”这样的感触也正如自己年少时就思考过的“竹笋的粗细基本决定了将来成竹的粗细，高粱秆无论如何也不可能成为栋梁的大树...”[很极端，不过毕竟是生活中有所感。]
从柔韌的原鄉看到这样的话：
Education is a admirable thing. But it is well to remember from time to time all that nothing that is worth knowing can be taught. Oscar Wilde
想到了前面的东西...
作为教师，时常听到也自己有所感触“教育不是万能的！”可是到底是那些是不能够通过教育改变的，或者说教育基本改变不了的...如果不明确，就会经常“面对不可能的任务”而自己还不知情，难道所有的教育者希望自己是“移山”的愚公吗？
On this day..
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7月 23rd, 2003 at 19:15
好的教育的目的不是让学生上名牌大学，而发挥个人的特长，评价教育的好坏在于看他在学生的成长中起到促进作用，还是阻碍作用。
7月 24th, 2003 at 02:31
很喜欢您的“评价教育的好坏在于看他在学生的成长中起到促进作用，还是阻碍作用。”
作为教育工作者的“伟大意义”不在于/基本不可能根本上改变什么，而在于发扬什么和抵消什么？！
看来，不起坏作用的老师绝对不是坏老师：）
11月 1st, 2004 at 01:29
所谓好的教育就是让人健康成长的教育－－心理和身体。然后再用功利的眼光来看待，尽管清华和地方高校差别很大！伟人首先是人，然后才伟大！
教育就应该首先考虑学生的成长－－全面发展！超常学生成为人才之前，也应该成为健康的人！就像刚才看到马加爵曾获得“全国奥林匹克物理竞赛的二等奖”。
11月 1st, 2004 at 13:24
今日想到“化妆品”，说人类曾经一度很多年流行使用一种有毒的化妆品。
这样的错误我们的教育一定有过，一定还有，同样一定还会持续这样的错误。
教育上对的和错的永远是一个明天的话题。
3月 28th, 2008 at 16:49
教育的作用是以正确的教育方法，引导孩子走向成熟，能够自我分辨是非，重在引导，天才每人引导只是知识奴隶而不是'生活"的主人
10月 3rd, 2008 at 17:11
好的教育就像雕刻师的刀，能够最大限度的体现出材料的价值，而失败的教育犹如现代化企业，批量地制造出所谓的标准件，当然如果出问题，也是批量的
8月 21st, 2022 at 09:12
教育是一件令人钦佩的事情。 但最好不时记住，没有什么值得知道的东西是可以教的。 奥斯卡·王尔德