八 26
pre:因为MX不善言语，戏称“长颈鹿”，谁知后来她竟觉自己的脖子在变长，最后一堂课也因脖子的问题缺课...让我很“自责”:( 这也提醒我注意以后起“外号”的用词了。
育才数学班的学生，“更聪明”的不少，“更个性”的也不少:)像MZ这样无论表扬还是批评，总是微笑应对的尤显珍贵。
课堂上他对电路分析和推演也给老师留下很深的印象...听说还去北京参加数学竞赛，取得很不错的成绩。
采用网名的方式是顾及网上的交流，而微笑似乎是他的招牌，就叫他“微笑男孩”吧。如果名字真能对人有所导向，真心期望他在以后的路上，无论成功还是失落都能微笑视之。
同时也希望他能以其学长长颈鹿、治远为榜样。
p.s.老师写过孩子别上网、孩子别上网续，对你应该有所区别，但也应该有所自律。
On this day..
- 无惧蚊虫赏晚霞 - 2024
- 开学啦~~~ - 2024
- 翠蝴蝶... - 2021
- 旁听“2014年中美数字化学习资源论坛” - 2014
- 定长绳悬挂受力平衡分析 - 2010
- 责任是彼此的 - 2009
- 杂七杂八 - 2008
- 中点回到起点 - 2004
8月 26th, 2005 at 11:45
谢谢qiusir！
我想把我现在的问题汇总一下，麻烦qiusir了
1.既然人会发出红外线，那么人算不算光源；
2.光射入透镜（不过光心）在哪里折射，是在射入透镜处，还是射出处，还是...
3.地球人都知道无穷大是怎么回事，但无穷小为什么是指自然数域的那个，有什么符号吗？表示实数域的最小是‘-（躺着的8）’吗？
暂时就想起这么多问题，请qiusir帮帮忙。
说实话，我本对下学期...（在qq上说吧），能结识qiusir并得到这些真的很意外很欣喜。qiusir的数学也应相当不错吧，我看了原来的blog，对下学期的学习又重新充满信心。
再一次感谢！
对了，开学以后我必须把问题攒一周，因为家确实离学校不是很近。
我一定不让qiusir失望
8月 26th, 2005 at 11:56
第二个问题我看到答案了
8月 26th, 2005 at 14:23
如果查看一下光谱的话你会注意到，我们通常所说的光仅仅是电磁波谱上很窄的一部分，可见光。
通常所说的能够自行发光的物体应该是发可见光了，所以人体能发红外线却并不是一般意义上的光源。
第二道关于薄透镜的问题，有时间来我办公室我会让你看到我的电脑分析，会更清楚一些。
第三个问题，我让数学老师回答你吧，我答了不是班门弄斧吗：）
老师希望你能做一个富有责任心、全心投入、积极向上的学生。
8月 26th, 2005 at 14:41
自然数不是域,是一个加法群,我所听说的无穷小和无穷大一般不是指一个具体的实数,可以用一种动态的观点来看这两个问题。无穷大和无穷小是一个趋势，所谓无穷小是接近0的一种状态。比如说数列{0.1,0.01,0.001,……}中的元素与0的差是趋近于无穷小，包括正数也包括负数。
但为了一些研究的需要，也可以把无穷大加在数轴上，但这个拓展的数轴就不再是原来意义的数轴了。有很多的模型用到这一点，尤其在几何或者拓扑的里面用到的一些模型里面。
8月 27th, 2005 at 13:44
qiusir，戴着近视镜看平面镜中的眼睛，光路是什么样子的啊？
8月 27th, 2005 at 13:53
这个题目很恐怖啊！
我想可以这样考虑：
先利用对称做出眼睛在平面镜中的像；然后把眼睛的像当成“光源”，经过凹透镜、人的眼睛再次成像，在根据光路可逆...
我都有些乱了:(
8月 28th, 2005 at 09:59
嘻嘻，这道题我也不知自己怎么提出来的，自我出生以来一直把平面镜想成是对称轴，这道题我后来在镜子的帮助下得到了答案，镜中的像比实际眼睛要小。我想不明白的是，眼睛盯着镜中的像，然后摘下眼镜，假设眼睛晶状体焦距不变，镜中眼睛的像在眼中所成的像是在视网膜前还是后...呼，反正我是晕了。若是qiusir感到教研无聊的话，帮我想想吧。
同学问的一个问题，‘井底之蛙’在水中看到的天比井口（a大 b小 c一样大），答案是b，但我们认为是a
8月 29th, 2005 at 09:02
如果井里没有水，井里青蛙看到的天？井里有水时又怎样？青蛙像的位置应该偏上，在根据光路可逆，我还是支持你的观点。
8月 29th, 2005 at 09:21
http://blog.online-edu.org/qiusir/froginthewell.gif
参考图片。
8月 29th, 2005 at 14:40
物理竞赛有意思吗？
8月 29th, 2005 at 15:20
有没有意思是别人的体会，关键还是自己的兴趣了:)
上面的图片你看了？我给你画的。
8月 30th, 2005 at 08:07
谢谢，我看了。
火线零线那部分我没看太懂，也许是qiusir没讲的缘故。都带什么电？零线接触大地吗？一旦火线与零线接触短不短路？
8月 30th, 2005 at 08:15
竞赛涉及的知识我们都会学吗？
8月 30th, 2005 at 08:56
竞赛的东西大多是你所学知识的加深。
生活用电的问题你先查阅一些资料，它涉及到的东西的确很多。
高压电？三相交流电？零线和地线的关系．．．这些都需要你去了解：）
8月 30th, 2005 at 14:44
记得小时看过书上写‘从外面透过门镜为什么看不清屋内’。那时也不知道透镜成像规律，就没仔细看。现在学了，可书找不到了（可能是母亲卖破烂了）。您能简单说说吗？
8月 30th, 2005 at 15:25
你问的是一个非常好的题目，以前也总有学生问起...
1、我不知道你家里的门上有没有这样的装置，我们一般叫门镜。如果有，你一定亲历观察一下。
成的是什么样的像？正立倒立？同侧异侧？放到缩小？实像虚像？再对比一下自己学到的知识，如果能够拿下来看看就更好了，老师家里装修的时候就让我给拆了一个：）
２、你可以利用网络所有相关资料看看。
比如这个地址写得就不错：
http://sdjtzyxy.com/xueke/physics/beikezl/shenghuowl/guang/0008.htm
8月 30th, 2005 at 16:19
这是上世纪七十年代的门镜吧！
我又实践了一下，第一，我把屋内灯打开，到外面无论在什么距离都看不清屋内的景象，而且在屋内想外看时，眼睛距镜大于1cm，整个镜厚度小于0.5cm；第二，我在屋内，观察外面远的物体都是缩小的，但我把手指放在门镜上，发现手指的像是放大的。我知道成的像是虚像，同侧，正立（有点像反看望远镜的感觉，我用望远镜看了，但望远镜筒太长，也不太像）。但我想一定不只一个凹透镜那么简单，可能是目、凸、凹、物这个顺序。
我查了一下‘门镜’（搜索结果太呕了，基本都是广告），不过http://www.chinaschool.org/xspd/xspd-xszp/xszp_xxlw_20020419_1.htm的解比较详细，可惜不太清楚，式子也看不懂，不过大图我看清了，真的和反的望远镜差不多。
我再看看。。。
8月 30th, 2005 at 16:21
还有，如果屋子特别大（比如体育馆），从外面能不能看清里面。
8月 31st, 2005 at 16:26
新学期在西楼，还是阴面，烦死了：
1、工地声不断
2、桌堂子太小，放不下我一半书
3、教室旁有厕所，但帅哥们进不去，美眉进不去的在走廊的另一尽头
不过也有好处，虽然还是最后一排但离黑板近了，这是我过去一直头疼的问题
qiusir也该忙碌了吧（如果老师中午踢球我给您加油）
9月 1st, 2005 at 07:07
门镜里的透镜不是一个，整体相当于...对于门镜的问题，门的厚度同样是一个因素。
今天是开学的第一天，对你来说是第一周，应该开个好头。老师知道你住校，那就祝愿吧：）
9月 3rd, 2005 at 16:09
谢谢！
第一周我感觉不错，虽然对嘈杂的工地十分反感，对稀里糊涂的假期作业付出一点点代价，还是很快乐的。吴利华老师的生物课我都笑瘫了，与同学间笑话也不少。不过最主要的是我有所成就：我做好了打竞赛的打算，这两天一直在东楼的费老师办公室与西楼二楼西头的教室间练百米。当我这学期第一次迈入他的办公室时，我决定投入竞赛，永不放弃。我100％地相信费老师，也相信我自己。当我用不少于三节课的时间算出今年imo的第四题时，我发现了我的潜力。我想我开了个好头，也许托您的福（呵呵：））。
那天被一个陌生的同学拦住，问我qiusir的blog上面是不是写我，还说您对我太好了。
还有一个问题，过凸透镜光心的光线错不错位
我想问问您的办公室在哪里，如果有更难的一些题，我想快些解决
9月 3rd, 2005 at 21:27
我终于看到了费老师的两个笔记本，我感觉那更像两本美术作品
9月 3rd, 2005 at 22:11
我的办公室：科技楼四楼：）you are welcome~!
应该是错位的，不过中学提到的透镜都是忽略厚度的薄透镜，所以认为经过光心不发生改变。
9月 4th, 2005 at 11:33
qiusir，单菲是谁呀？怎么认识我？
还有一个问题，侧看鱼在水中的像是在鱼的正上方还是侧上方？
9月 4th, 2005 at 12:24
折射成像比较特殊,应该是在侧上,靠近观察者的位置,有兴趣可以用电脑程序演示...
费老师是我敬佩的朋友,跟着他,没问题!!
9月 4th, 2005 at 17:14
^_^，费老师和您也是我敬佩的老师，综数有他，物理有您，理科我不怕了！
9月 4th, 2005 at 17:16
再加上我也一定会努力
9月 4th, 2005 at 17:19
我会和单菲（到底是谁呀）一样，如果没有特别难又特别急的问题也会攒的
9月 4th, 2005 at 17:43
成像与光速有关吗
9月 10th, 2005 at 16:09
今天是教师节，那就先祝qiusir节日快乐！
我这里有几个问题，请qiusir帮帮忙：）。
1、光和声及各种波受引力作用吗？
2、5Hz的声音和20Hz的声音同时进入人耳（响度足够大），人会听到多高的音？
3、声音在水银&打印纸中的传播速度哪个快？
4、距离足够大，将棉线土电话的浸湿，会听到几个声音？
5、声速在空气中每高1摄氏度快0.6m/s吗？（也许您讲过，我忘了（sorry））
6、声音经过不同介质会减弱吗？
7、耳鸣是怎么回事？
8、黑皮鞋吸收所有颜色的光，为什么还反光？
9、钞票上的荧光物发光是怎么回事？
10、天文望远镜为什么都是圆顶的？
11、为什么体温计断开就只能甩掉水银柱？
12、电子是观测到的还是计算出的？
13、鞋是绝缘体，那被雷劈是怎么回事？
14、接地线是减弱电强度还是减到0？
15、上面的，成像与光速有关吗？
16、qiusir都什麽时间在办公室（除了课间）？
9月 12th, 2005 at 09:31
这么多问题,你可真不心疼老师啊:)
16,我办公室科技楼四楼,除中午踢球,大部分时间呆在办公室.
1,光的波粒二象性到高中才能提到,引力对光的作用需要相对论才行,偶不懂:(而声波仅仅是振动的形式,它的传播与介质有关,引力对介质的作用或许对声波有影响?
2,或许对人有生理的影响,5Hz是次声波,人听不到.
3,不知道:(
4,我学生说有三声,空气,水,棉线.[距离足够大?或许没有呢:)]
5,有资料这样说,平日里并不要求如此计算.
6,对,主要是反射了很多,比如窗玻璃.
7,问问生物老师,或者医生:)
8,表面光滑,类似镜面反射,而我们所说的纯黑色和皮鞋的黑有不同.
9,紫外线荧光效应,防伪.
10,天文观测台的圆顶?
11,?
12,电子的发现你可以看看高中的物理书,先观测再计算...
13,雷电的危害不同于平日所说的触电.
14,接地是防止漏电的,高中会提到电势,而不是I.
15,像的问题多属于几何光学,与光传播速度无直接关系.不过因为速度不同,同种材料的折射率不同.
你问的问题很多专业性强,不是老师能够回答的,还有的问题是涉及到你还没有学过的一些基础概念,老师解答起来和费劲.
抽时间来办公室;多结合自己学校里学习的东西;原创性的问题永远值得鼓励.
good luck!
9月 12th, 2005 at 10:35
太谢谢qiusir了！
我的教室在西楼二楼最西的位置，课间去费老师东二楼的办公室也是跑去跑回还不能保证不迟到的（尽管我长短跑都是年组非常快的）。科技楼是竖的，也许还没到四楼就响铃了。但我会尽力和班主任老师说说的。
我还要看光的那些演示呢!也许四点五十会去。
9月 14th, 2005 at 17:04
天文台为什么是圆顶的
http://www.kxdb.com/200447/news/list.asp?id=74
9月 17th, 2005 at 17:12
太烦人了，‘灭绝’居然反对我打竞赛！还是教数学的呢！不过我父亲会去学校调和的。
第一次物理周练全是选择填空，贼简单，不到十分钟差不多全班就都答完了，八个一百（当然有我一个），但我有些失望，因为没有一道难题。
p.s. qiusir办公时好帅呀：）
9月 17th, 2005 at 21:55
至于是否参与竞赛，我想在你知道别人的意见后的决定更为重要！
不过能够满分很不容易啊，不过不要骄傲:)
p.s.我办公室换地方了:(
9月 19th, 2005 at 11:14
我一定要打竞赛，这种机遇抓不到就失去了！而且，我还要打物理竞赛：），打化学竞赛，而且要拿成绩！
另外还有一个问题，眼镜在日光灯下能透出彩色光（用白纸接的），但用眼看灯仍是白的，why？
9月 19th, 2005 at 16:26
“爱好出勤奋，勤奋出天才。”刚看到郭沫若的这句话，很喜欢，也送给你。
同时提出忠告，人立大的志向，立全的志向很容易，而真正重要也是真正困难的是做好小的事，身边的事...
白光是复色光，通过三棱镜会产生色散现象，而且通过狭缝还会发生衍射现象... [不信你透过两只铅笔的缝隙平行于灯管来看看]
9月 25th, 2005 at 11:39
这周我很孤独，非常veryvery孤独！不是因为别人，只是因为我的梦想似乎泯灭了。***把我的语文英语物理综数及数学都拽下来了！（也许您可以看看我的q—zone）微笑男孩——我喜欢这个名字，似乎从此不在微笑，除非马上换老师。
这次物理惨了，才92，第四，因为没时间复习。不过有几道题我认为我没错。连我们不同的班级给的答案都不一样！
9月 26th, 2005 at 08:07
对老师之所以为老师，以及学生和老师相处的一些观点，你可以看看这里:
http://blog.online-edu.org/qiusir/005619.html
你们的那次考试题目我看过几道，的确有点问题。
不过你能够有92分入账，应该是一个不错的成绩了。
人生事不如意十之八九，学会调整自己的情绪，学会处理和解决矛盾是比学习物理更为重要的事情。
要提醒自己名副其实：）
9月 28th, 2005 at 20:44
不想了！
运动会够惨了，1500跑成了1300（裁判的事），结果才第三！4*100虽然大胜，但胜得没太大劲。
qiusir踢球不错，也许跑起来也很有速度。
还有几个问题，‘隐身’可能实现吗？光在真空中传播能量减少吗？在空气中呢？
9月 29th, 2005 at 19:34
班主任陈志霞老师对我好像很上心。
本以为时间会冲淡一切，可同学仍然记得谁曾是年组第一——TA01!我想起小学六年级时的我了...
10月 1st, 2005 at 10:18
体育很强啊！
隐身的问题好像日本有过类似的产品；
光的能量问题，这个我也不懂啊:(等我查了资料告诉你，或者你自己查找，然后告诉我吧。
你老是对你上心是你的福气啊，珍惜吧。
10月 1st, 2005 at 15:17
真想不到似乎早被遗弃的ta01今日又被大家捡起（也许是陈老师提的，也许真的是时候了...），真是很难说出心中的滋味！
今天护校，离好远看到一个人，刚喊出‘qiusir’，就发现认错人啦！：）（
10月 1st, 2005 at 15:29
老师，等离子体是什么东东啊？
10月 2nd, 2005 at 17:59
发电厂为什么要把零线接地？到底出于怎样的安全考虑？？？
10月 3rd, 2005 at 11:58
今天我算知道了什么叫倒霉，家里台式电脑坏得邪门，只能用超慢的笔记本：（
想问问qiusir，均匀介质一定同种吗？那为什么一种比水重，比盐轻的均匀的东东会在盐水中悬着？
10月 3rd, 2005 at 13:06
我太强了，居然把电脑修好了：）：）：）！！！！）
10月 10th, 2005 at 10:53
做练习册，两镜夹角90度那道题，答案给的成三个像，老师也说三个像，重合算一个像。和qiusir讲的不一样：（
如果竞赛出了，写哪个答案？
10月 10th, 2005 at 11:28
中学提到这样的题目往往是说我们看到的个数，还有多指物体处在角平分线的位置。
如果不明白可以再来办公室看:)