求师得数位学习暑期课程已经过半，感谢一直参与的同学、老师和家长，说到感谢，是因为每一份认真完成的作业都让我们的工作更有意义。

很难说这个活动对提高分数有什么帮助，不过能换个方式，大家一起学点不一样的应该不是什么坏事。每周上交的作业是要求学生自己完成，但我们并不介意家长的参与，没准在这个过程中自己也能学到点什么呢。常有把自己电脑水平不高当借口的，但时下谁不会用手机，谁不需要用手机呢？
虚拟网络的价值反而在于背后的活生生的人，特别推荐我们的学生助教。这里有哈佛预录的天才、有状元级别的学霸、有创新班的精英、有慕课先修的骨干等等，关键的是都一颗有能力付出的爱心。

·求师得数位学习暑期课程第二周作业反馈
·Digital Storytelling Week 3李海妹老师
数字讲述特别提示
1、下周进行剧本录音，请同学们反复朗读并按照要求提交作业。
2、朗读过程中仍然可以对剧本进行修改。
3、第三周进入实际操作阶段，更好玩了。
·动态数理W3空间李萨如图姜平老师
动态数理微课程WEEK3 学习指导PDF文档
动态数理微课(I)Week3 (4053)

完成本周作业，需要特别下载下面的3D坐标系文件。
空间李萨如图辅助3D坐标系文件 (3774)
或者链接: http://pan.baidu.com/s/1ntj9brN 密码: wdf3
学生助教分享第三周作业教程~
马骁、谢卓庭和徐铭泽的第三周作业攻略~ (4412)

动态数理特别提醒
首先隆重推荐我们的助教，我们的助教中都是大家的学哥学姐，更是学霸，他们的数学物理功底和画板水平都非常之高，甚至和他们的热心程度一样高，非常值得大家信赖，他们也是你们生活上的好帮手，所以一定要和他们多多联系，不要单单以完成作业为目的，参与讨论，相互学习也是我们课程的一部分。
另外，文件上交方式还是很不规范，再次强调，如果上交的是几何画板文件，一定要使用一个文件包含多个文档的方式，如果是geogebra使用一个文件夹包含多个文件的方式，命名原则在课程中有说明。按要求完成作业才是真的完成，完美的细节和高超的技巧是一个优秀的作品必备的条件。

还有我们研究的虽然是原理，但是如果能把画面布局得优雅还是很必要的，不要忘了我们研究的是典雅的几何。适当的比例，恰当的颜色能为你的作品增色不少呢!

“数字讲述”（李海妹）
1、科学高中部高二二班李孟翰同学在8月5日（周三）凌晨2：29分第一个提交作业，经过两次修改最后定稿。
2、提交作业较早的还有科学高中部李皓然，李书桥，张雨萌，王翰麒，邢孝南，孟嵩皓，齐肖扬（科学高中部共计8位同学参加数字讲述，两次作业均及时提交，这与郭莹老师的督促和付出是分不开的）；超常实验部王堃宇，徐博文，王泽正。高中部蔡希隆；育才外国语袁佳萌（上交及时，善于与老师沟通，数字故事很有爱）。
3、其他及时提交作业的还有超常实验部车东一，郑天石，张鑾翔，吴东阳；刘殊辰，李伟涵； 高中部高语泽，康书宁，范钟元；双语高中李采薇，李栩萌。

“动态数理”（姜平）
感谢下列同学按时提交了作业：李享哲 、王科翔、张鑾翔、刁奕宁、邓秋实（学生助教）、王梓豪、欧阳铭骏、赵闳千、郑锦龙、张听海、赵希竹（以上同学上交文件的格式不对，一定注意改正）
李诚鑫、黄祎铎、申子辰、陈禹池、刘殊辰、李保霖、高维阳、刘泽锦、庄淏、高琪岳、庄泽铭、郑凯航、高源骏、车东一、李欣宸、孟子立（学生助教）、孙铭鹤、王堃宇、周颐轩、蔡希隆、崔舒洋、王千赫、宋嘉程、陈佳一（学生助教）、谢卓庭（学生助教）、夏小童、刘家良、王咏絮、李思缘（学生助教）、高方朔、关书睿、崔航、王智达、何波澔、马骁（学生助教）。如有遗漏请通过老师或助教联系我们。

特别表扬：
马骁(学生助教)、高琪岳、郑凯航、高源骏、孙铭鹤、王堃宇。
有些人已经掉队了，一定要坚持！尤其是后来问题难度逐步增加，不过老师看好你们~

第三周作业请于8月16日中午12:00之前提交

|为自己的学习掌舵，我们一起加油~