六 16

生命如“波”

教研|〖数理探究〗  2005

无风的水面上漂浮着的枝叶并不随波逐流，也不是直上直下的振动，而是随水波摇曳着[近似于椭圆的轨迹]，荡漾中总有高潮和低谷，或许如老人们常念叨的“三穷三富过到老”。处在波峰并不总在浪尖，而波谷的位置也有翻身的机会，这警告我们乐极会生悲的同时也安慰我们触底会反弹。
当然风的存在会让本来de平衡出现更多的变数。

p.s.课堂上让学生列举生活中的波，从声波、水波、电磁波、微波、光波、地震波到多米诺骨牌、体育场里的人浪，SARS的传播，社会的舆论，人的情绪...听到的、看到的、用到的，甚至想的本身---脑波,还有近代物理的物质波...
忽然有一女生举手，“老师，还有秋波！”当时搪塞道“秋天的菠菜吧：）”现在想来，秋波应该具有很多物理波的特性，比如秋波能够传递表达爱意的信息，秋波也能传播能量，要不怎么能把人给电到呢：）不过疑惑秋波产生的机理和传播的介质。

On this day..

No Responses to “生命如“波””

  1. 匿名 Says:
    6月 22nd, 2005 at 15:26

    秋波……
    以太……
    干涉和衍射……
    太恐怖了……