三 08

学习的脸皮厚与不要脸

培英|〖悟人子弟〗  2005

有幸接受isaacmao的语音采访，自己听了一遍，除了自己的干咳，就是有的典故讲的有些“失误”的遗憾了，好在没有大的错误：）

不保证所说的是正确，甚至自己也有矛盾的心情；
保证所说的是自己真实的表达，至少是当时的

如果你是我，有我的经历，处在我的环境...你才能真正理解：）看来误解是必然！

学习脸皮厚：
在新接班级里的第一堂课上，自己总爱问学生这样的问题，“你和qiusir学什么？”学生自然回会答物理啊！每次我都会做一个极其夸张的表情，甚至还“呸”一下．．．我会纠正道“和qiusir学习脸皮厚！”学生大多不解，满脸的疑问。我会和他们解释，学生，生是不成熟．．．学生就是需要学习的小孩子，不会很自然啊：）
记得一次一个boy非常积极地回答一道很难的题目，我就问他，＂你不怕回答错吗？＂他很自信地说，＂不怕，qiusir教导我们学习就要不要脸！＂全班哄堂大笑．．．[他把“脸皮厚”记成了“不要脸”：）]
这是课堂上的一个小插曲，“脸皮厚”和“不要脸”的表面相同却代表着课堂心态的两种境界。
我也用脸皮厚来表达对于“勇气”的一种理解，勇气绝对不是随手拿起刀在自己的胳膊上扎几个洞放血，那叫鲁莽，勇气是能够克服内心的胆怯，能够勇敢的站起来表达自己，甚至自己都不是很确信的观点．．．
忽然在想，从对对联的角度看，“学生”对什么呢？也记得以前写过“勇气是一个社会问题”。
教育的社会性：
本来想引用的一句话是“迈克尔杰克逊生在柬埔寨一定不会成为天皇巨星！ ”结果变成了”美国人的自大，也从来不号召别人学习他。“自己想表达的是教育的社会性，教育的某种程度的不可借鉴性的观点，作一只好羊还是羡慕老虎的生活？甚至我们无法跨越时代的消极：（
好在这样的观点在谈论超常教育中有所表达。
名字的问题：
“师德”的宣传曾经让它是自己职业的信仰，但后来发现自己越来越反感别人谈论“师德”．．．局外人是很少能够理解自己的感受。我还是选择“求师得”，而不是别人想当然的“求师德”！甚至通过佛经上“求师得正悟 随顺菩萨愿”来对抗：）

p.s.如果你是中学数学或物理老师，推荐去这里看看：
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On this day..

No Responses to “学习的脸皮厚与不要脸”

  1. colorbird Says:
    3月 8th, 2005 at 10:02

    "不怕，qiusir教导我们学习就要不要脸！"
    为你那群孩子感到庆幸

    说实话，我从小受过的教育里面就缺少这个
    因此我总是不能很好的表达自己

    另：俺中学物理每次都考全校第一，哈哈

  2. blaze Says:
    3月 8th, 2005 at 11:03

    感觉你在访谈中很坦率尤其是你在提及“老小孩”时，我不禁笑了。我课上风格与你很象，我觉得心态是关键，它不受年龄的限制。博客中有时能感觉到你对岁月的恐惧。比如我的教师“童年”的命题。我认为没有必要那么看中年龄。你还是很年轻的吗？还记得你与我说我们有代沟吗？两岁就存在代沟，看来你衡量时间尺度太小。

  3. ooof Says:
    3月 8th, 2005 at 17:15

    整理出了一段isaac采访你的文字，有时间还会继续，你看看有什么问题，http://ooof.blogbus.com/logs/2005/03/1049073.html

  4. Phillip Says:
    3月 8th, 2005 at 21:06

    呵呵，我这人天生就脸皮薄，看来也要跟qiusir“学习”了~

  5. huangrong Says:
    3月 8th, 2005 at 22:36

    这几年我在课堂上一直鼓励学生要培养“当众说话的能力”，引导他们树立学习过程中有困难和问题是正常的，没问题倒是不正常了，今天看到你的“脸皮厚”好笑的同时又觉得还是你来得彻底。

  6. 小猫 Says:
    3月 9th, 2005 at 10:33

    我知道孩子们喜欢上qisir的课的原因了！
    一次问孩子：今天有什么让你很快乐的事情？孩子说：“明天就有了，明天有物理课！”

    我的小孩正缺少这个！

    希望能看到更多关于语音采访的内容！

  7. 伍岭 Says:
    3月 9th, 2005 at 20:29

    很喜欢你的blog，在bloglines订阅了它，每天都可以看见你朴实的教育文章；刚刚听完你的语音采访，很受启发。希望能够交换一下链接。
    不过你不愿意添加我的blog没关系，反正我是要加你的，呵呵。