二 20
机房里上过几次课，尽管资料准备的还算充分，设备也算完备，但上课的效果似乎失望的地方更多。开始还以为是不习惯的问题，而对比学生课堂上的注意力，老师和学生情绪的交流等，越来越觉得传统教室里“小米加步枪”的讲台、黑板竟有很多机房里“飞机加大炮”的电脑、网络所达不到的教学效果。三尺讲台和黑板陈旧的形式让我们漠视了它的作用。传统就是这样，当你回过头来看其作用往往比最初想像的要大。
粉笔应该比黑板先退出历史舞台，很多办公地点都采用了白板和白板笔，黑板之所以变成白板完全是因为笔的原因，而不是其功能的变化。相信学校里的粉笔、无尘粉笔都将有新的替代品。当年上海张民生面对信息化效益的质疑时，就把老师少吃了粉笔灰作为数字化校园的一项成绩。很实际：）
看到MSN新版手写板的广告，欣赏俊秀手写字体的同时也设想，如果我们的黑板能够把书写板、触摸屏通过电脑和网络整合在一起，即可作为平日书写的黑板，也能方便数字化，同时也能方便进行触摸屏上的软件操作，当然可以方便调用网络上的资料，还能够自动录像、录音...学生也有和“数字黑板”联网的终端，在不失“人场”的学习环境也方便数字交互...
几年前曾在首师大见过类似的产品，尽管粗糙了一些，倒可以使用，好像价格不菲：（
黑板的作用？黑板切合人的认知习惯？
传统沉淀下来的是经典，而表面热火朝天的一些确是短暂的流行。传统的生命力更强!
p.s.科普经典
·方舟子·光的真理
·方舟子·让我们接近星星
