今天的物理课堂上，LH问了"半偏法测量电流表内阻"实验器材选择的问题...和大家一起讨论...眼看问问题的同学都明白了，看到还有同学明显没有进入角色...中断了讨论，忽然发问，“***同学，请你解释一下什么是半偏法？”该生支支吾吾，于是叫了第二个同学，第三个同学，第四个同学...

自己开始很生气，气恼于不会的问题为什么不问？后来自己甚至有些伤心。
在课堂上自己尽量做到民主，很多事情让学生参与，听取学生的建议...课下甚至主动和学生好。
可能这几天流感，有学生感冒？今天是周一...我不相信这是所有的原因。

头脑中忽然有了这样的疑问：作为学生，除了智力的基础条件之外还有什么是最重要的？我想是诚实！
我们通常所理解的诚实品质往往局限于对待他人，而且仅仅是局限在诚实的表象。能够真正诚实地对待他人不仅仅是诚实的事本身，而是面对事实的勇气。同时诚实还包括诚实地对待自己。诚实对待他人需要勇气，诚实地对待自己更需要勇气！
人面对事实并真实表达总是需要勇气的。

平等对待每个学生基本上是一个口号，自己只能尽力公平。多次对学生表明自己的评价取向。“优才教育学校有很多聪明的孩子最后失败，但极少有刻苦的孩子没有成功！”
以前曾经认为“刻苦”是智力的组成部分，现在回过头看那些我们认为刻苦的孩子、非智力因素好的孩子，没有一个不是诚实的，至少对于自己是诚实的，他们最后都有足够的勇气面对自己。

孩子们，做人一定要诚实，对别人诚实，对自己也要诚实！
当然这需要你的勇气。

相关话题：老师讲过很多遍的题目学生还会错的因素？
ps.刚看到“强弱形也，勇怯势也”，据说出自《孙子兵法》...

On this day..

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