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梁漱溟谈罪恶

拾慧|〖寻章摘句〗 qiusir 2006

昨晚东方卫视找了个大学的系主任谈论当前的中学教育，或许无关痛痒才是节目的宗旨。

清晨读梁漱溟的“谈罪恶”（《人生的省悟》p94），寥寥数语，大理昭然。由社会的罪恶之源不难演绎出教育问题之根本，教师不恰当的权力是学生生命之流的障碍，学校不合理的制度是教师生命之流的另外一道屏障。而原本社会上的这些都应该成为疏导生命之流的两岸和河床。
“
一切罪恶，都不在个人，而在社会。其故有二：
（一）武力统治者不以理性待人。
（二）财产私有，生存竞争，人民生活，在社会中没有整个安排。
此两原因，实为一切罪恶之总因。罗素以为：罪恶是人的生命冲动得不到正当的出路而使然，有如水流受了阻碍，则激越而横流。此意与我意相合。武力是直接妨碍生命之流，不合理的经济制度是间接妨碍生命之流的。现在社会一切都是不对，到处都是罪恶，大家应当发愿：“监狱是人类的病态！”应该将其摒弃于社会之外。改良监狱固是必要，但并非根本办法。根本办法应当将整个社会制度改造，形成一个完全是教育的环境，使一切罪恶消灭于无形。
”
·最不和谐三大职业 教师行业“名列前茅”

On this day..

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