初为人师时总想方设法在学生面前多方面展示自己，尽可能的证明自己以赢得学生的尊重。[回过头来看是保护自己并不自信、未知和容易受伤的心。强大始于脆弱？！]
工作一段时间后你会发现其实做老师的很容易获得学生的尊重甚至崇拜，更容易得到家长的认可。哪个家长会对自己孩子的老师不敬，更何况是为自己孩子付出的老师呢。当然也有不少的尊重时恐惧于孩子作为“人质”的无奈。[就有人把老师当土匪：）]
做老师的有很多的机会听到来自学生和家长的赞美。甚至有众臣对君主的朝拜。最先面对这样的情况，每个人都会自我的膨胀。会自以为是教育专家，是很多事情的主宰。等你接触的多了，清醒地时候对比一下，会发现这样的事情有其必然。有哪些大臣不对君主赞美，就算他是阿斗。我相信大多数老师都承受了很多超越自我的赞美。
上面的话语有些极端，不过是自我提醒。而现实的教学中真实的尊敬甚至是崇拜还是存在的。
我们常说身边无伟人，回忆少年班一直持续4年/5年的过程中，学生对于老师崇拜的时间持续问题是一个很有趣的问题。
这个应该是与老师的学识、学生的资质、老师与学生关系尺度的把握等因素有关。
学生对老师崇拜的时间律性的东西是什么？
而你有能力让你的学生崇拜你几年？
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伟人说出凡人的话而被看成是名言，就算凡人有伟人的醒悟仍然是平凡。老师在学生面前就拥有着伟人的话语权，就算他足够平凡。

On this day..

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