四 19

以前学生的检讨书

培英|〖悟人子弟〗  2004

"今天在自习课上，我不但借钢笔，借手纸，还下地取书，严重影响了课堂纪律。下课时还打扰别人学习。
课后我知错了，站了将近两个钟头，我并不感觉累，只是觉得班会上低人一等，既不敢发言，也不敢动摊，生怕挨说。
我在办公室、教室后面、教室前面时差一点就掉泪了。我倒不是觉得站了半天浑身无力，也不是罚了一点作业耽误时间，我只是觉得太对不起父母了，害得他们还得早起。
我希望这次处罚能使我长记性，永远不在犯同样的错误。*** 1998年10月4日"
尽管这个孩子已经上了国内最好的大学几乎是最好的专业，尽管这个学生一直是自己得意的学生，但当事隔六年头上重新看到这孩子的检讨书，字里行间体现着哀怨和未来的反抗，自己的心理面挺不是滋味。一个十二岁孩子被老师体罚怎么也说不通。如果说当时还年轻，现在的我应该不会犯这样的错误。但这样的事情还在身边发生。
时常听同事中抱怨眼下的孩子，也曾经看过高年级的学生和老师冲突说老师“自私，成绩好是为自己！”而老师中又何尝没有把学生当作工具的呢？
苗的成长除了品种还取决于土壤，任何事情都是这样。
这孩子不记愁，我也不能够苛求自己永远不犯错。这也是近来忽然发现我们对于技术的研究内核是人，对于人来说，自己最直接和真实。

On this day..

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