三 13
做教师最为无助的时候
碎片|〖个人情感〗 2004
课上得不理想，很郁闷：（除了自己的能力有限，总结自己最为无助的因素：
A当孩子/学生比大人/老师还现实的时候。[比如这个题目考吗？当孩子连梦想都没有了...当孩子失去了童贞应该是一件恐怖的事情。]
B当孩子/学生变得“只会听从却没办法被感动”的时候。[记得以前isaacmao老师提到自己“很容易被感动却很难被说服”，当初就凭这一句话，自己认定要结识这位“朋友”。而眼下的孩子只知道记忆重复不会/不敢问问题，最苦恼的是很难近距离的深层次沟通。]
On this day..
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3月 14th, 2004 at 13:52
有了郁闷，有了反思，有了苦恼，才能有了提高：）
教师的爱是敲开学生心的大门的最好的方式。
教育哟，酸甜苦辣，啥滋味都有。。。。。。
3月 14th, 2004 at 13:52
有了郁闷，有了反思，有了苦恼，才能有了提高：）
教师的爱是敲开学生心的大门的最好的方式。
教育哟，酸甜苦辣，啥滋味都有。。。。。。
3月 19th, 2004 at 10:11
其实我蛮想去当老师的，也就这个问题思考过很久，现在没去当老师，我想，教一届学生，能有一个人受到自己的好影响就不错了，有两个人就多了一倍的高兴
孩子的“现实”是社会，家庭的影响，或许也有学校的影响。通常所说的教育不就是社会，家庭，学校三者的合力吗？一个老师的力量是很有限，但是至少可以让学生看到，有着这样一种“不现实”思想的人还活着，而且还活得很自我，很不错！因此不可情绪低落呀：）