十二 19
关于老外的教育逻辑，前几年听起来还有新鲜，眼下除了忙于政务的头脑，基本上被民众熟知。
不过现场听听的感觉还是不一样。
学习的目的是什么？内容？眼下的信息膨胀的速度让关心他的人感觉／预见到他爆炸的威力了。我们学习的目的是学会学习，学会思考！
“我们学校的目的不是使我们的学生成为本科生，而是成为研究生。”
教育可以说是人的本能，物种的传承所必须，眼下我们受各种假大空的教育意义的影响似乎忘记了教育的根本？！
“希望培养自信的有创造力的孩子，到我们老的时候，我们可以放心的让他们管理我们的国家，经营我们的社会了！ ”
中国的家长和教师对于自己角色的界定似乎有所极端，不闻不问显然是不对的，但恐怖的是超越职能和角色的界限，把隶属于别人的权力剥夺。。。／当然个人行为是社会环境所决定的。
“学习是学生的责任。老师的工作是帮助你！”
“作为教师，最难给予学生的不是知识，不是方法，而是自由！但当你迈出这一步，情况比拟想象的要好。”
这些天自己总有这样的低迷：
如果说现实社会中我们的平房逐渐的减少，高楼大厦把地而起，我们可以预见未来的社会繁华的情景；但眼下，自己内心信仰的大厦还很少，更谈不上什么宫殿的存在：（如果说还有一些本来应该作为古迹作为传统和历史来保存的东西，还在被自己随意的糟蹋。。。我相信明天，但今天太痛苦，时间快些过去吧。
12月 19th, 2003 at 20:21
每到年底，精神都不是太高昂了。还好。今年的年底是我想休息都不能休息的年底，为了更好的生存，还要奔波呀。
老兄，我明天再赴沪，希望能够有成果。
12月 20th, 2003 at 18:17
邱老师，您好！很高兴能经由IssacMao的网站找到您的网站，并在看您的网志的过程中受到不少启发。我是北大软件学院的研究生，最近在筹划一个关于网志和e-Learning的项目，能不能进一步请教您这方面的知识？ 盼来信，谢谢！