[这些天每天早上有看blog和写blog的习惯了，这里算是纪录自己的杂乱心情...]

早上打开电脑，看到小组的讨论内容正如这两天自己的心情：
(深情小刀) 我们现在越来越无助了，而且大家好象干了一年，没有什么大的成绩出来，也没有哪个可以在全国或全省出点什么成绩。有点泄气的感觉。
(丁香武健) 不会是爆发前的沉寂。是对理想主义者从心理到身体的一种磨炼。　如大浪淘沙一样，是金子才会剩下来。

在教育技术应用[课程整合]方面，中学的确存在着一群“先行者”，眼下我觉得叫“革命者”或者“革新者”更为恰当！

很多次大家聚会的时候讨论起这个话题，比较普遍的居高临下的观点是“融合”到传统的“人际关系”体系中，更有“做聪明的先行者”的口号！

可是，新和旧本身是不相融合的事情，回过头来，很多的事情，比如教师用电脑的水平，是历史长河的不可逆转的事情，[我在想，如果不去培训他们，同样会达一定的应用水平啊？！]但开始不一样就如同革命一样，很多无名的人为此壮烈！
眼下的课程整合，同样是历史发展的趋势，但我们的“先行者”所起到的作用是什么呢？回过头来看看以前大家培训教师计算机的意义？

所以叫觉得叫“革命者”或者“革新者”更为恰当的原因是，革命者向来是牺牲的可能大一些...
理想中，自己喜欢的事业，自己心目中的崇高...现实中，妻小，经济利益，...我们的“革命者”有不少可以成为既得利益集团里的...

很多的事情相信是“鬼使神差”：）
我可不希望自己壮烈了...

On this day..

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