三 17

理想的教育与教育的理想

拾慧|〖寻章摘句〗, 碎片|〖个人情感〗 qiusir 2010

所谓有“理想”的教育者大可以区分为视“理想教育”为个人理想的和践行“现实教育”实现个人理想的，这是“理想的教育”与“教育的理想”的不同。

时下，理想教育的践行者更像是三九天穿裙子，或许是种行为艺术，不过未必美了别人，受冻的却一定是自己；时下，那些固守着传统的，更如草木已换绿装，自己非要裹着那厚厚棉服的，汗流浃背也不舍得脱下一件...时下已是初春，适当增减衣服吧。

偶然看到这样一句话，“一个人要超越他的环境及出身，进步是不够的，非要进化不可，那样大业，岂能人人做到。[?]”这让我联想到本杰明.富兰克林的[?]“有三样东西是及其坚硬的，钢铁、钻石及认识自己。”（There are three things extremely hard: steel, a diamond, and to know one's self. Benjamin Franklin）现在觉得应该补充一句，它们坚硬的程度是递增的，而硬度的极限应该是“改变自己”。这也是传统教育的悖论。

On this day..

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