十二 14
现实存在的个体是特定的自然和社会环境的选择和进化的结果，只有特定环境下的适应与否，并不存在整体绝对的优劣，而相反稳定的个体都是正反两方面的平衡。诸如伶俐者善变、迟钝者稳重，开朗者大意、敏感者细腻...所谓的优劣多是于特定环境下不同特质外显的局限。
人的生活是一种选择，和谐的生活是一种平衡。人选择了轻松，也附带了懒散，选择了执著，也附带了敏感...同时也是优点和缺点的平衡，选择了优点，也一并拥有了相应的缺点。
常说改变性格、改变现状以改变命运…而实际上我们又能改变什么呢？缺点更多时候是一种必然；而改变了的现在那是将来。通常人们所谓的“欢迎指出缺点”其实是一种幻想拥有完美自我的贪婪，那只是人的一厢情愿，人从一开始就注定了拥有缺点，也正如人的优点。
缺点阻碍发展，这无疑是一种遗憾，而不知道自己优点才是真正的可悲。为什么要表扬？很多时候“优点不说是不知道的”。
缺点和优点的对抗中，我们更愿意让优点外显。既然没有办法消灭缺点，就让优点获得更大的发展吧，优点的不断发扬才能真正抑制缺点。直陈缺点的坦率容易产生交流的障碍，表扬是更有效的一种沟通，而正向评价对缺点也是一种抑制。
教师对学生的表扬不单纯是一种鼓励，更是一种对缺点的压制。
p.s.更新了打开另一扇窗,让世界看看我的模样,人际电路模型初步。
