当老师和当和尚很像，需要恪守着清规戒律，而所谓的重要工作无非是撞钟和念经。至于前途，能够晋升方丈的毕竟是少数。但我们校长当局长了，是值得祝贺一下，也希望“沈阳教育的综合实力进入全国城市十强”的目标早日实现。

难得有空，前两天和朋友开车去了汤池沟，盘山路上基本就这一辆车，偌大的温泉池子就我们几个人，就别说那国家森林公园里多安静了，雪地上几个奇怪的脚印竟也让人紧张是否会有动物来袭...
山脚下的小饭店里吃的东西还真不少，这里的小鸡炖蘑菇味道没的比...店家的小男孩一直坐在炕边目无旁人地玩着网络游戏，看了两局，都是第一名，那显示器也很帅，至少17寸。电脑的另一端一定想象不到这里如此偏远，当然我们也无法想象另外一头的情景。
作为教师希望电脑网络提升教育，但电脑和网络改变的是生活，最后才会是教育。

关于网游的毒害作用，很多人仅仅归罪于电脑和网络，显然这是问题的表面。就如当你看到有孩子痴迷于小说，即便是理科的课堂上也在专心阅读，是不是我们也要把孩子的行为归因于语文呢？让孩子都成为文盲肯定不行，让孩子都断绝与电脑和网络的练习也不应该。

随着技术的发展，电脑网络和语文的某种基础作用是一致的，这样说来，类似网游的社会问题早就有过，原来的一些应对策略也可以成为今天的借鉴。比如曾经甚至现在还在痴迷武侠小说的，或许很多人会说自己今天的文学成就会和当初的爱好有关，一则能把持住仅仅是爱好不痴迷，再则，即便是成为文学家，那也仅仅是人才的极小一方面，人的差异性、社会生活的多样性及人才需求的多元注定小说没有成为社会的毒害，网游的最后发展也是相当乐观了。

山沟里的小孩啊，以往读书识字的，会有痴迷阅读的，如今手脑灵便的，有迷恋网络游戏的。

On this day..

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