@qiusir:利用二模监考的时间浅读了斋藤孝的《深阅读》（从姜巨慧老师那借来），相比那本更著名的《如何阅读一本书》，这本浅显也更亲和一些，多少感受到如果错过一本好书的那耻辱感。“好不容易钓到的鱼，如果不加处理，放置不管，就会腐烂。” 坚持着简单整理下~
与体力相伴的精神力量不再是人们所追求的目标，取而代之的是不可或缺的思考能力，即以知识为基础，通过自己的大脑思考问题，确立价值观。当代人必须据此给自己定位。
不读书，精神自然就很脆弱。一旦别人把话说得重了，他们（尤其是大一新生）就会紧闭心扉，或者避而不见人。（何止大一学生，想到巨婴症）
如果书读得不够，只依赖互联网的话，就只能在海量的信息表面漂流，完全无法深入其中。（绝大多数人都很满足地漂浮着）
让自己的思想成形并继续向下深入，只能在一个人独处的时间和空间内进行。（越来越喜欢独处，包括阅读和整理这部分的时候）
我们平日的各种麻烦，不过是河流表层的浊水罢了。
不变强就无法生存。缺乏和自己谈判的能力。
筑波大学名誉教授村上和熊先生是基因研究的权威，在《启动的活法》一书中指出，人类基因有99.5%是完全相同的，而个体能力的参差不齐，是由没个基因的“启动”程度决定的。接触一流人物就是启动基因的一种手段。
每遇见一位先驱伟人的格言警句，就相当于启动了一个基因。
尼采把小人比作苍蝇，“不能把人生用来拍苍蝇。”（有过几次类似的感受，人生不应该被苍蝇拉低）
“逃去孤独里吧，任强进的风吹吧。”（尼采这话里）所谓强进的风，是指一流人物的思想和精神。
我们也许正生活在一个“信息匮乏”而非“信息过剩”的世界里。
只要能用读书填满独处的时间，就能减轻内心的孤独感。（姜老师也很赞同这句）
在直接面对面的人际关系中，针对“自身缺陷被人指出”的袭击，试图尽量摆脱是人类的本能。在这一点书的攻击性则要缓和得多。书只是非生命的客观存在，既不会主动给人造成危害，也不会有意干涉。阅读过程中我们会不自觉地将自己投影在书世界。书就成了重新省视自我的镜子。（老师对学生应该有这种书的角色和作用）
很多流行是“靠肤浅连接的相互依存”。
读书不仅让我们从作者身上得到能量，它还像吸水纸一样，能吸走我们精神上的负能量……
或许能知道轰动世界的重大新闻，但对原本不感兴趣的领域仍然一无所知。
导师，指导你遇见好书的人，而这些好书能让你心里燃起一把不熄的火焰。
读书的伟大妙趣，正在于能把原本只是排砌成行的文字，在脑海里逐渐转变为影响和声音。（如赫拉利在《人类简史》中提到智人能交流虚构的事物……）
芥川龙之介：必要的思想或许早在三千年前就已经穷尽，我们现在只是给旧柴添把新火罢了。
连一千本书都没有读过的人想当作家，这本身就是不可能的。
既然生为日本人，读过《源氏物语》的人生和没读过的人生，在厚度上是有差别的。
笛卡尔：阅读好书，就像跟过去最优秀的人物对话一样。（看农村相亲节目，大姑娘要求有多少米的衣柜，没听说哪个农村小伙说要有多少米的书柜...如果那样的话...）
所谓有书的生活，不能少于三百册藏书，可能的话，应该达到千册才对。
光是找机会对别人说，写博客等还不够，不如举办读书会……（很难找读书的友伴啊）
“师事阅读”指尊某人为师，随之学习，也可叫“尊敬阅读”。当然也可以“吐槽阅读”……（双语的那位就是吐槽阅读我的小书吧）
不读书不成人
读书的人生是不断前进的人生。读过这本书的现在的人生，与没读过这本书以前的人生，确实不一样。（每当有这种感觉的时候，也会觉得自己的生命很有意义，就如同多发了一片能光合作用的绿叶）
“面向大众的书（阅读）常常散发着恶臭”，尼采的这评判难免有点夸张。不过当“即便是无趣也被有趣地分享”成为寻常，很难说时下的很多流行不是斋藤孝所说的那是（众人）“靠肤浅连接的相互依存”……
永远心怀贤者森林！（记住这句话，践行这句话。）
