风景的拾荒如国王的视察

九 25

风景的拾荒如国王的视察

微博|〖不鸣而声〗, 碎片|〖个人情感〗 qiusir 2017

@qiusir:浑河边单车走起，天上一个太阳、水里一个太阳...
@qiusir:作为一名二流教师以后可以委婉地说自己是双一流了~
@qiusir:一流的大学横竖都是一流大学，可把一所二流大学称为双一流大学，最高兴的应该不是川大，那些不入流的可就成了超一流了呢...

@qiusir:有一段时间没在家附近散散步了...
@qiusir:每个职业都有温柔的陷阱，一旦个人的表现达到了“可接受”的水平，并且可以做到自动化，那么再多“练习”几年也不会有什么进步，这些自动化的能力会缓慢地退化...工作久了的教师和公园晨练的大爷有的一比，即便是坚持也无大的长进。

@qiusir:#东北育才# 午饭后去体育馆路上随手拍的...
@qiusir:不讲方法的盲目训练，坚持并无多大的意义。比如公园里晨练的大爷们叼着烟卷，即便那方天画戟耍的有模有样，那点武艺并不会随时间长进...
@qiusir:不知道有没有从牵牛花里穿越的桥段...
@qiusir:天气太好了，上完课出来走走拍...

@qiusir:“物理”的难不只是在“理”上，讲道理似乎是很多人的强项。“物理”的难主要在“物”上，要分析和具体物体相联系的现象要考虑的更多。比如很多人都知道牛顿第二定律的内容，但能解决动力学问题的要少很多...
@qiusir:以后高中物理老师再讲静电平衡，会有学生说就是小学中医课上的阴阳平衡吧。没准正负电荷、库仑定律等等通通归到阴阳八卦里，通过真正的文化自信实现伟大的文艺复兴...
@qiusir:既然宏观的整体不能改变，那就向内找寻局部的完美~
@qiusir:#东北育才# 上次园艺师傅剪了一片蓟花，这次留下几株鸭跖草...

@qiusir:感冒了也值晚班是不想给别人添麻烦。课间有日语班学生来问物理题，谎说教英语的也只是暂时躲过。一道反冲题少翻译了条件，一道冲量题翻译的违背常理，过程有点崩溃，好在有日语高手没让问题过夜，小班长？送来的两片感冒药算是回报吧...
@qiusir:校园里捡的这块石头，比那什么檀木镇尺方便多了，课代表误以为我那是鼠标。
@qiusir:《校园摇滚》里这段歌词不错，“我们的成绩全是甲级，但我们对世界一无所知。牢记你的谎言并不困难，感觉我仿佛被催眠……你知道我是个优等生，有好的成绩却没有灵魂，发表意见前必须举手，想法总是不能得到实现。”
@qiusir:《加勒比海盗5：死无对证》里灯塔上的那个反射面的设计很带感，复古又现代...

@qiusir:趁感冒没有太重，跑出来放风...
@qiusir:冲着范伟看了下《父子雄兵》，演技没的说，台词小品范也不奇怪。倒是这广告植入简单粗暴到让人吃惊，那点票房就不踩大鹏了。这锅应该是广告出资方背，就这品味，他们的产品也好不到哪去！平安、999、KIA...
@qiusir:中午羽毛球双打，一个球我回的不错，搭档鼓励我“如有神助”，对手说“我们是你的神”！
@qiusir:一周里只有周一没有第一节课，校园里拍拍鸭跖草~

@qiusir:教师节值班，收到值周生送来的简易贺卡。尽管不喜欢师德、医德的字眼，和把教师称作人类灵魂的工程师相比，觉得把教师和医生相比更贴切些，原本是从属于服务自然的心灵和生命的吧。而一个被教师塑造了灵魂的人似乎要比被一个被医生塑造了身体的人更可怜...
@qiusir:早晨来公园考察一下广场舞、太极拳和地砖书法等，看看哪一项会适合我...
@qiusir:看了《绝命毒师》第一季，很怀疑安利我的那两位是不是在经历中年危机。咱这中学老师吸白粉，人家中学老师制病毒。要说化学老师Walter很牛，不过还是要起个物理学家Heisenberg的名号行走江湖哈...
@qiusir:高三学案封面上印了个“悟“，一夫画了个圈圈，双悦盖了张贴纸，郝瀚补上了“打破顽空须悟空”，查了下“鸿蒙初辟本无性，打破顽冥须悟空”很高深啊。记得很多年前我有过关于“理”的“无、雾、误、悟、物”认知过程的分解……
@qiusir:“各个时期的智者总是说同样的话，而构成各个时期的愚人们中的绝大多数也是相似的。他们的表现正好相反，以后也是这样。”伏尔泰应该是叔本华眼里的智者吧，如他所言“我们终将离开这个世界，在这个世界，愚蠢和邪恶同我们来时所发现的一样多。”
@qiusir:我们不应该为人们会自我感觉良好而吃惊，因为……对于蠢驴来说，驴就是世界上最好的东西。
@qiusir:很多糊涂的罪犯在最后一刻不去做自己该做的---拯救自己的灵魂，而是在为了记住断头台上的演说词准备。让别人对自己有个好看法之外，什么都不关心。虚荣的愚蠢。
@qiusir:“我没有将妻子和孩子算在一个人所拥有的东西里，因为他反倒是他们的所有物。将朋友归在一个人所有物下更容易些，但朋友对他的意义并不比他对朋友的意义多多少。”
@qiusir:亚里士多德说：幸福好像就在闲暇中。苏格拉底：闲暇是个人财物中最美的东西。塞内加：无知的闲暇是一种死亡，是活埋。

@qiusir:公园的小路很像是河床，那楼群就是湖泊了...
@qiusir:刚回家就把模型给架上了，谢谢复旦某杉~
@qiusir:这天好得想说脏话！
@qiusir:有时我们对错误的判定比错误还要肤浅，甚至是毫无风度的粗鲁。至于完全获胜的思辨，无非是对自己臆想的稻草人的批判...
@qiusir:何止是“教育在十字路口”，社会发展到今天，我们多了更多的选择和判断，我们就生活在十字路口，每一天...
@qiusir:“如果说教学是一种艺术，而教师是一个艺术家。那么教师是否就像一个雕塑家或一个孔武有力的米开朗基罗，会狠命地敲打大理石，或专横地把已经设想出来的形式强加于被动的泥土上呢？这样的观点在昔日的教育中并不罕见。由于与事物的本来面目相反，因此这是一种粗俗的、灾难性的观点。因为，就算受教育者并不是个天使，他也绝不会是没有生命的泥土。”
@qiusir:雅克·马利坦：“教育手段对教育目的之超越”和随之而产生的“所有确切目的和真正效用的衰萎”，似乎成了对当代教育的主要责难。教育手段太好了，以至于我们看不到目的。比方说，一个医生会在他的实验室里相当全面而仔细地检查患者反映的时候，忘记了原本治愈疾病的目的，而导致了患者的死亡---死于受到太过周到的的照料和分析。

@qiusir:“学校在完成其教育任务的同时，却常常使年轻人成为令人麻木不仁的过量作业或杂乱无序的专业化之下的牺牲品。此外学校还经常熄灭了学生的天赋才能之火，靠虚假的知识骗取学生对真正理解的渴望。”雅克·马利坦的这段话很应景。“从一开始人的生存环境就是要去承受和抵御由母性为其生活所提供的那些有价值的、必不可少的支持，人一开始就在冲突中成长，但愿活力、爱和善意能使人保持旺盛的生命力。”
@qiusir:什么是水平？什么是水平？？水平好像是垂直吧。
@qiusir:关于缺乏朋友，“情商低”的叔本华这么说：人们往往以某个人的朋友数量的多少作为衡量他的贡献和价值大小的佐证，这是一种最不了解人的做法，仿佛一个人是按照其自身的贡献和价值的大小来分送自己的友谊似的！好像他们与小狗根本没什么区别，因为狗狗们只爱那些抚摸他们或给予它们吃食的人，除此之外什么也不烦！那个善于抚摸它们（哪怕它们是最令人生厌的动物）的人一定会有很多朋友。

@qiusir:天气好鸟都出来了散步了~
@qiusir:43岁时，叔本华曾向一个17岁的女孩子求婚。在一次乘船郊游时，他送给女孩一串葡萄。这个女孩自述道：可我不想要，因为叔本华这个讨厌的老家伙用手摸过了，于是我悄悄地把葡萄放在身后，顺手让葡萄滑落到水中。
@qiusir:成名之后，有人每天用新的花冠装饰他的画像，法兰克福人开始效仿他，纷纷购买鬃毛犬...
@qiusir:社交就好比是火，聪明人在与之保持一定距离的情况下可以从中获得温暖，而傻瓜却会伸手去抓，在烧伤自己之后只能逃遁到寂寞寒冷之中，而且还会埋怨或伤人。

@qiusir:大珠小珠落玉盘...
@qiusir:苏格拉底说“闲暇是个人财物中最美的东西”，可得好好珍惜高三学生开学前的这几天...
@qiusir:“各位老师:今天来擦玻璃的几位工人觉得任务多，质量要求高，报酬少，不干走了！”看杨主任群里发的这忽然觉得保洁阿姨好有魄力，她们还不太习惯我大育才老师的日常。
@qiusir:很傻很天真的珊莎·史塔克终于懂事了哈，不过少了“小指头”的“权力的游戏”会不会太平淡了...

@qiusir:家里的那枝蝴蝶兰落了几朵，不知什么时候开了一朵，不知从什么时候忙碌成这样...
@qiusir:听说周六要加班，立马没了看书的心思。“取消周测，还我周末！”同城的兄弟学校运动会学生喊出的口号...
@qiusir:子豪的格尺可是姥爷传下来的，宝鸡的标识依然清晰，不知道宝鸡量具厂是否还在...

@qiusir:师生同为大环境的产物，很多事超出彼此掌控的范围。与其彼此抱怨不如鼓励彼此，有勇气接纳不完美的现实，有毅力完善不完美的自己。Not teaching for perfection, but learning only for improvement. （监考熬鸡汤）

@qiusir:子豪的格尺是姥爷传下来的，宝鸡的标识依然很清晰。让作品传颂的年代超越作者自身的寿命是一种怎样罕见的精神，而所谓初心不改，纵然岁月在钢板上刻满伤痕...
@qiusir:我大#东北育才# 目前有9个校区17个学部...
@qiusir:书桌上新添了蝴蝶兰...
@qiusir:上完两节课发张小图休息下~

@qiusir:浑河桥下很多蛋黄Pi~
@qiusir:这天(8.25)骑单车跟骑水上摩托一样吧，飞一般的赶脚...
@qiusir:风景的拾荒如国王的视察。

@qiusir:求师得数位学习2017暑期第5周已结束，“连杆机构”课题主持理科部林楚乔同学的作业反馈详实、细致。原本5分满，他给崔学长的评分是666，理由“作业完成度100%，构图的细节很好……来自学弟的仰视。”

@qiusir:大清早（9.10）收到这样的教师节礼物，很骄傲呢~

On this day..

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