2007年东北育才超常教育实验班招生简章
一．招生对象：
沈阳市年龄在11周岁以下（1996年1月1日以后出生），智力超常、思维敏捷、成绩优异、品德良好、身体健康，数学、语文、英语三科文化课达到小学五年级水平的四、五年级在校学生。
二．招生名额： 80人
三．报名方式：
学生或家长持户口本，近期一寸照片两张，到东北育才学校北校区（中山公园北侧）报名。
四．报名时间：
6月17------19日 每天8：00——16：00
6月24日参加综合素质测评
五．录取方法：对报名的学生进行综合素质测评，择优选出240人参加试读。
六．联络方式：学校地址：沈阳市和平区南一马路100号
邮编：110001联系电话：(024)62256057 62340419
东北育才学校超常教育实验部
东北育才学校超常教育实验班简介
超常教育实验班（简称少儿班）是东北育才学校的优才教育模式之一。实验班的指导思想是：落实党中央关于人才培养的战略部署，顺应当今世界人才竞争的大势，发现和培养智力超常儿童，让具有潜质的学生早日脱颖而出，探索具有中国特色、时代特色的科学有效的人才培养模式，打造未来的高端人才和精英人才。
超常教育实验班是对智力超常、思维品质优秀、心智发展良好、适应快节奏学习的学生进行的一种特殊教育。学生由小学四年或五年级直接进入实验班学习中学课程，用五年的时间完成中学六年的学习任务，达到重点中学优秀高中毕业生的水平，在十六周岁之前升入重点大学。
东北育才学校自 1986 年创办第一期少儿班以来，连续 22年办了 21期（每年一期）。共录取学生421 人，现已毕业 17 个班，毕业学生314人。这314人大多数考入了北京大学、清华大学、中国科技大学、浙江大学、复旦大学等名牌大学。彭程同学在2006年的高考中以沈阳市理科卷面总分第一的成绩被清华大学录取，成为沈阳市高考历史上年龄最小的理科“状元”。赵菁同学考入军校后由于全面素质的突出表现被评为“全军成才十佳青年”，受到胡锦涛等军委领导的亲切接见。我们的毕业生中还有全国高中数学联赛的满分获得者，有“全国首届宋庆龄奖学金”获得者，有的不足 18 岁便到美国攻读博士学位。毕业生中有半数以上在读博士或博士后，他们中多数人在自己的岗位上或自己所在的领域里成为带头人或领军人物。 21年来，东北育才学校的超常教育实验已在国内外产生了广泛的影响，一些做法已为国内外一些学校所借鉴，在引领基础教育的改革和创新中提供了新鲜经验和新的理论依据。由著名专家组成的鉴定小组认定，这项实验“在国内处于领先地位，达到了国际水平”。
在先进的教育、教学理念指导下，少儿班的教育教学将体现“超常”的特色，无论是课程的设置，教材的使用，教法的改革还是德育、美育的实施，全面素质的培养，少儿班将采用不完全等同于普通教育的办学方式、方法和途径。少儿班实行的是“小班化教育”（每班不超过 30 人），将享受学校优质的教育资源。少儿班实行的是五年一贯制，学生不参加中考。少儿班不收费（教育局规定的正常学杂费除外）。
我们热情地欢迎广大适龄的智力超常儿童积极报考东北育才学校少儿班。同时我们也真诚地提醒广大学生及家长，超常教育很特殊，超常儿童不多见，这种教育并不适合所有孩子，家长应持冷静态度，不要盲目“跟风”。报考应以平常心，刻意备考不可取。 via>>>
On this day..
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6月 13th, 2007 at 19:58
今天少年班已经到各重点小学送材料了...
6月 14th, 2007 at 13:25
嘿嘿，不好意思，彭成的“成”不是“程”。
据我所知，很多家长都在“跟风”地让孩子报考少儿班啊。
7月 5th, 2007 at 11:18
这两年的少儿部考试：失望！
不知这样的选拔能选拔出什么超常儿童！去年一个家长带孩子假期去补课，补6年级课程，孩子考上了少儿部。
如果少儿部招收的孩子都是靠补出来的，以后的少儿部前景堪忧，虽然越来越多的家长追风。
北京八中比育才有优势，因为北京的录取分数线跟沈阳不一样。
育才少儿部一半孩子上的学校，在北京八中算是失败。
7月 5th, 2007 at 14:03
我觉得少儿部入学考试不会有太大问题，因为一般在少儿班低年级时与其他班级比较还都很有优势，到高考的时候，“泯然众人矣”，这就说明少儿部的教学模式值得推敲。从报纸上看到“15岁的沈阳考生周志刚，住校的时候基本每天都得学到晚上12时以后”，真的觉得好可怜。想说：救救孩子！其实我并不十分在意少儿部是否出状元，更令人心疼的是：这些被认为聪明的孩子在中学阶段只压缩了一年就给累成这样，那么少儿部真的是针对这些天资聪明的孩子制定的一套最佳教学方案吗？（不是最佳，比较适合也行啊）。中学一共五年的学习时间，与其他班级比（初三有半年时间复习准备分流），其实只差半年的时间，智力超常的儿童只少了这半年的时间就需要这么辛苦，和我们想像的大相径庭。对于这些活泼敏捷的孩子来说，超高分可能真的不适合他们的特点，那就不如在能力上给出他们发展的机会，甚至大胆地与国外教学模式接轨，强化他们的实践、解决问题能力，例如多参加社会实践……，真正打造成有特色，更适应社会的人才，到那时，很少会拿高考分数这么孤立的东西来拿少儿部说话，因为东北育才少儿部到那时已经是学习相对轻松、活学活用、具备更高素质、又有年龄优势，让社会上真正向往的地方（可能在国外才能学到的）。仿佛看到了美好的未来，希望这不止是个梦！
6月 27th, 2008 at 19:04
我觉得少儿部入学考试不会有太大问题，因为一般在少儿班低年级时与其他班级比较还都很有优势，到高考的时候，“泯然众人矣”，这就说明少儿部的教学模式值得推敲。从报纸上看到“15岁的沈阳考生周志刚，住校的时候基本每天都得学到晚上12时以后”，真的觉得好可怜。想说：救救孩子！其实我并不十分在意少儿部是否出状元，更令人心疼的是：这些被认为聪明的孩子在中学阶段只压缩了一年就给累成这样，那么少儿部真的是针对这些天资聪明的孩子制定的一套最佳教学方案吗？（不是最佳，比较适合也行啊）。中学一共五年的学习时间，与其他班级比（初三有半年时间复习准备分流），其实只差半年的时间，智力超常的儿童只少了这半年的时间就需要这么辛苦，和我们想像的大相径庭。对于这些活泼敏捷的孩子来说，超高分可能真的不适合他们的特点，那就不如在能力上给出他们发展的机会，甚至大胆地与国外教学模式接轨，强化他们的实践、解决问题能力，例如多参加社会实践……，真正打造成有特色，更适应社会的人才，到那时，很少会拿高考分数这么孤立的东西来拿少儿部说话，因为东北育才少儿部到那时已经是学习相对轻松、活学活用、具备更高素质、又有年龄优势，让社会上真正向往的地方（可能在国外才能学到的）。仿佛看到了美好的未来，希望这不止是个梦！