Chance favors only the prepared mind.---Louis Pasteur
喜讯{qiutopia}
在Coursera第五周开课之际，我们欣喜地发现求师得数位学习的三位学员的故事板和配音被选为范例，供全球学员欣赏和学习。他们分别是东北育才高中部1402班闫北辰、1501班孟繁多和东北育才外国语学校袁佳萌同学（初中生）。欢迎各位同学登陆Coursera网站欣赏求师得数位学习学员的风采，也希望更多同学能参与到世界的大课堂~

学员感言{qiutopia}
以下节选康康同学发给Laura的感言：
昨天初五，作为组委参加了商赛。一失眠就想写点东西......

总觉得自己现在在社会实践方面的经历对我自己来说已经有了一个大写的提升。是偶然的机会参加了求师得数位先修，作业更是偶然被挑成example。那件事就像一个路上捡来的阿拉丁神灯一样，我就不知不觉成为了学生骨干。

后来也是我毛遂自荐参加了求师得数位学习的很多活动，虽然开始有点紧张 但更多的是兴奋。之后去外国语、双语宣讲就像给我加了催化酶一样。回看一下，甚至不敢想象如果那天我没选修MOOC，我现在将损失多少经验 能力，功利的说就是损失了多少刷CV的机会。老师们对数位学习的态度也给我了很大的影响，这种highly focused的态度正在潜移默化地改变着我。
我是幸运的。

温馨提示{qiutopia}
2月18日-2月21日
Coursera第三周作业互评时间，每位学员至少评三份作业，请大家不要错过时间。
因为假期出游没有完成作业的可以近期补交。
●求师得数位学习2016W3反馈

数位讲述@李海妹{Laura}-郭莹
总体情况
本周作业要求录制故事配音，大部分同学都能及时上交作业，有问题也会在助教群里咨询，录音效果较好。基本能够做到吐字清晰，无背景杂音。
存在问题
1、朗读的语速由故事的类型决定，感情的运用由故事的内容决定，不是声音大就可以的。这是自己的故事，是该娓娓道来，还是慷慨激昂，平和中立，还是低声细语，不能一概而论的。如果还不清楚，可以下载几个英文有声读物感受下。
2、朗读时虽然对背景音乐没有硬性要求，但单纯的朗读显得单薄，建议大家找找适合故事内容的音乐，效果绝对不一样。
作业提交
及时提交作业的有：
沈阳市第五中学：马溙泽、张浩漪，刘佰鑫，徐英姿...
沈阳市第20中学：吴思慧
超长实验部：崔舒洋
科学高中部：刘隆邦，谢心安, 关思琦...
高中部：王丹琦，闫北辰，吴佳真，魏天文，沈冠霖，肖天一，赵翔宇，孟繁多，李天泽，张逸譞，马紫宸...
双语学校：李采薇，陈彦冰，李昀霏，王涵竹...
育才外国语:袁佳萌等。

几点建议
1. Coursera网站录音作业提交截止日期为18日，已经上交求师得的同学们可以听听网站给出的范例，对比自己的录音进行修改完善后再提交Coursera。
2. 数字故事中如果作者没有出镜，那么配音就是最能体现个人色彩的要素了，很多人在这个过程中发现了不一样的自己。
特别提示
第四周进行视频制作，技术操作有一定难度，求师得将发布视频制作攻略（彭志刚老师的专业奉献），同时助教群也会提供在线帮助。
●Digital Storytelling Week4

动态数理@纪璇{Miss J}-姜平
总体情况
上周的作业是动态数理I的内容中最难的一次。除了横跨春节的时段因素，3D坐标的理解和操控对大多数没有立体概念的学员本就是一种考验，而李萨如图的物理内容更超出常规教学大纲的范畴。
课程设计之初也曾有过犹豫，甚至考虑做调整，但毕竟提供了坐标系的工具，况且我们倡导数位学习也是为了突破常规。事因难能才更可贵，很高兴看到不少同学出色完成了本周的学习任务。

谢卓廷、马骁和徐铭泽在上学期分享的攻略应该给不少同学提供了直接的帮助，这里再次向他们表示感谢。

作业提交
五中：李晓彤
少儿部：张蕴檬，张艺川，张书宁，卢弘韬，张云迪，高瑀希，王科翔，崔舒洋，庄淏，陈禹池，崔家瑞
初中部：张宬思
高中部：魏天文，范熙来，李保霖，罗培航，张逸譞，卜秋实，赵翔宇，王思博，王欣然，贾双悦
理科部：孟嵩皓，关思琦
补交作业：
高中部：王欣然（一、二周）
理科部：吴俊宇（一、二周）

作业反馈
同学提交的作业中常见3D坐标系使用的问题等，相比而言，科学高中部高一王欣然、高中部高二卜秋实、赵翔宇、李保霖、超常部高二崔舒洋、少儿部29-2张艺川等同学的作业相对完整和准确。本周内容用GeoGebra完成有更大难度，小超女张蕴檬勇气可嘉。欢迎初中部张宬思的加入~

崔舒洋同学还在作业中分享了自己的心得：1. 用比值定义t会使其范围限制在[0,1]范围内，我们可以通过2*t-1的方式获得全范围的图。2. 在构造曲线族过程中，要注意谁和谁构成曲线族。比如我们用U和三维那个点构造出了一条轨迹，然后我们需要这条轨迹和另外一个点G[1]构造曲线族，方法和构造轨迹一样。

图例示范

上面的截图取自高中部高一李保霖提交的动态数理作业Week3中的一页，细线和颜色的结合很专业。
作业说明
感谢同学们能在春节期间还能按时提交(补交)了作业。如果你错过了本周的作业可以在第四周补交，只要作业合格，并不会影响你获得求师得数位学习证书。但是准时上交会更容易获得优秀成绩啊！

特别说明
下一期（W4）的内容难度会有所下降。在认真完成学校作业之余，有之前课程的基础，认真研读教材并能很好的和助教交流，应该相对容易完成，很可能还有意外的收获。

●动态数理微课程WEEK4学习指导PDF文档
动态数理微课(I)Week4 (3985)
●或访问链接:http://pan.baidu.com/s/1pKrgO8V

|为自己的学习掌舵，我们一起加油~

东北育才学校
沈阳市第5中学\沈阳市第11中学\沈阳市第20中学\......
沈阳市教育局基础教育二处
沈阳市教育研究院

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