朋友看了我的一些小文章，说还是最喜欢那“另一扇窗”，重新贴了一张图算是回应。Apple Logo是纪念那是多年前在苹果公司北京总部的有感而发，而背景里的几何蝴蝶则是根据广义蝴蝶定理的作的logo，算是“让别人看看我的模样”的开始吧。

清晨，浑河边，沈水湾，“新世界”，迎“河风”徐徐，赏水草萋萋，扶杨柳依依...“秋天”该是沈阳最好的季节。河边垂钓的休闲，公园跑步的活力，三好桥上的忙碌...不禁突发对美好的赞叹。

都说有爱就有阳光，其实只要热爱生活，哪怕是阴天，也有太阳。

树林里，为什么灌木丛中会有参天大树；沙漠里，为什么漫卷的黄沙里也会长出翠阴的绿洲…或如现实的学校里培养出好的教师,而要能成为真的好教师,除了离不开根植深刻的教育思想，也离不开更真实宽厚的人本情怀。

先进的教育思想离不开发自内心的对教育的热爱,和对其他职业一样,好奇心是探究的驱动力；但仅仅是好奇和热情是不够的,要具备人本的情怀，还要有一定的外在条件,常挨饿着狗总会咬着没有一顶点肉的骨头怒目回敬着好奇的目光。恶狗是万万成不了好的教师:)

比如你有很高的地位,当然是你的配偶,真假并不重要；或是你有很多的财富,当然也是你的配偶,至少要让别人羡慕你的富贵…☺这些外在条件,往往需要很好的福气,不过如果你具有很美的容貌,或是很好的歌喉,很好的口才，很好的书法等等,其实很多事情说起来俗气,但说到底也就那么点事,就是你要有明显的特色，当特色成为优势，或能够帮你营造你需要的一定安全感的氛围.

对教育的热爱如大树的根，深植的根茎能够获得灌木在表层下的养分；好的特色换得的优势如沙漠的绿洲也有很好的水源的特权。好的老师，一定是好的社会角色，好的社会平衡者。

风调雨顺：
“风调雨顺”算是启蒙的成语了，小时候大凡听到大人们说起这个词汇，想必一年的日子都好过一些。以后读书上了大学，不再春耕秋种，虽偶有“心忧炭贱愿天寒”的恻隐，但大多不关乎风调雨顺否，反正天气晴朗就好。

不知什么时候，忽然发现不再有风调雨顺的说了，并不是农业技术的发展到灌溉、排涝的机械化操作，而和人定胜天相反，人们正饱受恶劣天气的惩罚。某天某地暴雨，某时某刻某地冰雹...以前的风调雨顺只关乎农民，关乎农作物的收成，而眼下，我们再次提到风调雨顺的时候，应该是对自身安危的担忧，以往人们知道自己的衣食依赖天气条件下的农作物收成，而今才发现，人自己不过也是自然界力的一种农作物罢了。

好坏事：
以前参加蓉蓉婚礼时，听到“上帝造人本来男女人、男男人和女女人，被分开后在人世间找寻彼此的另外一半...”的说法，甚至很自然地解释了同性恋的问题。其实这样的逻辑还可以迁移，比如说事情本来有好坏事、好好事和坏坏事情，就是说有的，应该是大多的事情都有好的一面和坏的一面，不同人不同的视角不同的感受。不过应该还有怎么看都是好的或是坏的事情，这样的单一事情应该不比同性恋多见。赞美的背后是诅咒，勇敢的侧面是怯懦...

周日监考，看到平日里被冠以希望的花朵们，却想到了另外的阴暗。保守者的另外一面是继承者，而创造者的另外一面是破坏者...今天的花朵是社会所谓的希望，何尝不是现今秩序的破坏者，新秩序的创建者，还是未来的保守者呢。而作为从事着太阳底下最光辉事业的教师们的工作何尝不是一种伤害呢，而伤害到了孩子除了影响到成为自己的发展进程外，让孩子迷失自我才更是教育的最大伤害。

对于一个肥胖者来说，通过适当节食和锻炼来减轻体重是必要的，但如果仅仅幻想着通过增长身体的高度来分担自己的体重，对于一个成年人来说，这样的想法只能停留在逻辑上。忽然关联到早已步入中年的基础教育，有很多不满现状的教育者还幻想着“东西合璧”的改良呢？即便我们的教育还是个少年，也不知道过于臃肿的他还有多少长高的潜质？那就假设我们的基础教育还是个婴孩吧。不能说教育的规律会违背逻辑，但绝不等同线性的逻辑。

这个年代，什么都能流行，流行歌曲，流行服饰，流行感冒...地震过后，连“爱心”也成了流行和时尚。尽管口号说“爱心无限”，但现实是爱心的确有限，相比爱心的务虚，具体的行动能力的实效就更明显了。其实“崇高”是个很虚幻/意淫的词汇，而“伪善”却很写实。弱者的善都涂抹在表面，只是看起来光彩，而强者的善表面冷漠，而沸腾是在心底。还是变得更强大些吧，那样的你才可以承担更多，才可以帮助更多的人。爱不是口号，献爱心也不仅仅是捐几毛钱。

爱车是深蓝色的，刚洗过的时候很靓，但有一点灰都能看到，本以为深色的不显眼...而相比之下，白色系的车子看起来一尘不染的，其实有点灰也看不出来，常说的“耐脏”。其实这和人的风格一样的，白色系风格的人，小小的毛病大家是不在意的，而深色系风格的人，一点的问题都会很扎眼了。干净的评价不仅仅是干净与否的问题，还与底色有关，这是不是这是个成见的问题呢。

假定不动的物体被称之为参照物，而生活中所有相关运动和静止的描述就是相对参照物的。如果以"光子"为参照，所有的现实运动都是飞速的，但事实上是他们运动得及其缓慢，甚至可以看做停滞不前；而当观察者以自己为参照，却发现和自己相关的所有都是静止的，不相关的运动状态竟然是有自己所决定的，除非他们和你保持一致。这些简单的物理原理，迁移到生活中，却可以引发我们思考另外的道理，理想和现实相对，局内和局外相对，党同伐异...

生活中，具体人的身高体重大不相同，但高矮胖瘦的描述都是相对的，个头高的还有更高的，个头矮的还有更矮小的，胖的有更胖的，瘦的有更瘦的...所以一些原本是客观概念的中性的量慢慢被淡化和模糊的，就如描述走路快走路慢本有速度的量化标准，却如描述某人性格急和性格慢等还不清楚的一些参量一样含糊不清了。

近来在讲授几何光学的一些知识，也遇到相对的概念，比如光疏介质和光密介质就是相对的，如水相对于空气是光密介质，而相对与玻璃等却是光疏介质，是和高矮一样的相对。但再延伸到透镜上，问题有了一点点的变化，比如相对光密介质的凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜有发散作用，但相对光疏介质的透镜却发生了逆转，凸透镜形状的发散，凹透镜会聚。参照的不同，或说是周围环境的不同，同一个透镜竟然会出现相反的结果。常说橘生淮南则为橘，也如俗语中，乌鸦跃上枝头变凤凰，乌鸦还是那只乌鸦，变换的是地位，但人眼中的乌鸦确实变成了凤凰。

以前有人说环环境决定人，其实，参照决定人，决定了外界的感受，而所谓的宽容，何尝不是用相对的观点看问题，多了一些理解。