两根长圆柱轴完全相同、轴线在同一面内，且平面与水平面夹角为θ=30°。现将一个大的匀质圆柱体放置两轴之间，且大圆柱体轴线分别与两长圆柱体轴的轴线形成的两个平面夹角为α=60°。试求解以下问题：
一、若大圆柱体恰好静止在轴上，可认为滑动摩擦力与最大静摩擦力相等，则大圆柱体与轴之间的动摩擦因数μ应满足什么条件？
二、已知某种材质的大圆柱体与轴的动摩擦因数μ=2。某一时刻，左侧轴做逆时针转动，同时右侧轴做顺时针转动，两轴转动时边缘处的线速度大小均为v=3m/s，则由于大圆柱体受力发生变化造成其将沿轴下滑，求大圆柱体下滑稳定时的速度。
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12月17日下午给高三A班上了个大课---7、8两节连上，为了提高课堂效率，提前布置了黑板。小罗同学还记得给上届讲的是图象专题，今年一轮复习还没结束，就选了串讲电学实验的专题...
·[?]电阻测量面面观
·[?]伏安法测电源电动势和内阻
·[?]E、r、R、P
·[?]滑动变阻器的分压与限流
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关于运动学的计算，在尝试后面的题目之前，应该先动手算完上面的这道题目[0]，审题、数据计算是摆在物理知识运用之前的两道坎。参考答案可在本文最后面找到。

这里主要推荐一道运动学计算题目的几种方法，通过具体题目分析帮助复习匀变速直线运动相关的公式。相比最基本甚至最繁琐的过程，那些有些貌似巧妙的方法不过是“雕虫小技”，技巧是有前提的，作为学生更应该重视基本方法，先完成繁杂的计算，那会带给你信心，然后才有可能发挥你物理方面的才智，才会有创意的火花迸发...

[1]一物体（不计大小）由静止从斜面顶端下滑到斜面底端，最开始的一段时间下滑了$x_1$，最后一段相同时间下滑了$x_2$，求斜面的总长度$x$。
设物块从斜面上匀加速下滑的加速度为$a$，运行总时间为$t$，运行到斜面底端的速度为$v_t$，前后两端相同的时间为$T$。
最开始的一段时间内：$x_1=\frac{1}{2}aT^2$（后面有的方法用到就略去此方程了）方法一：
$x_2=a(t-T)T+\frac{1}{2}aT^2$
$x=\frac{1}{2}at^2$
通过计算可得：$x=\frac{(x_1+x_2)^2}{4x_1}$
这种方法最可贵的就是让自己有耐力突破貌似繁杂的计算屏障，这是不应该省去的过程...
方法二：
相比位移的基本公式$x=v_0t+\frac{1}{2}at^2$，利用运动可逆还是$x=v_tt-\frac{1}{2}at^2$
由$x_2=v_tT-\frac{1}{2}aT^2$得$v_t=\frac{x_1+x_2}{T}$
再由$2ax=v_t^2$即可得上述结果。
兼具第一种方法的过程清晰的优点，同时计算量要少很多。
方法三：
利用匀变速运动平均速度等于中间时刻的瞬时速度的二级结论。

$v_t=2v_\frac{t}{2}$，$v_\frac{t}{2}=\frac{\frac{x_1}{T}+\frac{x_2}{T}}{2}$
然后根据方法二的计算即可得结果。
方法四：
$(\frac{x_2}{T})^2-(\frac{x_1}{T})^2=2ax'$，$x=x'+\frac{x_1+x_2}{2}$
方法五：
$(\frac{x_2}{T})^2=2ax''$，$x=x''+\frac{x_1+x_2}{2}-\frac{x_1}{4}$
方法六：
$x_1=\frac{1}{2}at^2$ $x_k=\frac{1}{2}a(kt)^2-\frac{1}{2}a((k-1)t)^2$
$\frac{x_k}{x_1}=2k-1$（这里的k只需大于1未必是整数）由此可得
$\frac{x_2}{x_n}=2k-1$得出$k=\frac{x_1+x_2}{2x_1}$
由$x=k^2x_1$可得前面结果。
方法七：
参照前面k未必是整数的方法，可以根据$x_n-x_m=(n-m)aT^2$变形得$x_k-x_1=(k-1)aT^2$
由此，$x_2-x_1=(k-1)aT^2$由前面$x_1=\frac{1}{2}aT^2$同样可得出$k=\frac{x_1+x_2}{2x_1}$
然后同方法六。
方法八：

这些方法中，最简单的算是直接构造图形面积来求得了。
根据上图面积可求得$\frac{t}{T}=\frac{x_1+x_2}{2x_1}$，又$\frac{x}{x_1}=(\frac{t}{T})^2$
由此可得$x=\frac{(x_1+x_2)^2}{4x_1}$
P.S.
张士博同学（分流成绩第一那位）用到了一种相对特别的方法。
利用a-x图像，$v_1^2=2aL_1$,$v_1=\sqrt{2aL_1}$,$v^2=2aL$,$v^2-(v-\sqrt{2aL_1})^2=2aL_2$...
相关题目[2]推荐：

物体自O点由静止开始做匀加速直线运动，依次经过运行轨道上的A、B、C、D四个点，测得AB=2m,BC=3m，CD=4m，且通过AB、BC和CD所用时间相同，求OA的距离。
这道题目的基本方法：可设定到A的时间为t，其他时间间隔T，$x=\frac{1}{2}at^2$,$\overline{AB}=atT+\frac{1}{2}aT^2$，$\Delta x=aT^2$
很多人也想到了面积比例的方法，关联后面的这道题目。
记得不少学生Shocked by 我把初速度为零拓展到反向加速（整个过程加速度不变）的方法，相同时间的位移从2、3、4外推到5、6、7，而往回推是1，然后是0，对，所以出发点必然是$\frac{T}{2}$...
答案：$\frac{9}{8}$
这种题目还可以拓展到平抛运动[3]。图中为边长为10厘米的正方形网格。O、A、B和C为某平抛运动上的四个点，相对位置如图。$g=10m/s^2$，求$v_A$

对于匀变速运动相同时间内通过的位移比是1：2：3的特殊情况，我们可以从数字组合的角度转换为更为习惯的1：3：5
$1=\frac{3}{8}+\frac{5}{8}$，$2=\frac{7}{8}+\frac{9}{8}$，$3=\frac{11}{8}+\frac{13}{8}$，而最开始的运动时间是$\frac{T}{2}$，对应的位移为$\frac{T}{8}$...
P.S.张子义同学构造平行线构造出初速度为0然后利用13579的方法很巧妙...

[4]去年全国II的答题里，涉及到的数据是$x_1=24m$，$x_4=1m$，同上面的分解一样，24=13+11，接下来应该是[9,7],[5,3]，最后的第4秒里只要0.5秒运动，位移为1，倒过来就是[0、1]、[3、5]、[7、9]、[11、13]...
答案：$\frac{5}{2}m/s$
最朴素的一般方法才是正道，这里推荐多种方法的目的除了是检验基本概念的理解和运算之外，才是创意的分享，但一定要知道大多算是雕虫小技。另外一道曾经的高考题也适合放到这部分练习一下：
[5]一物体由静止开始以加速度$a_1$匀加速运动了一段时间，加速度突变为$a_2$又经过相同的时间物体恰回到了出发点，求$\frac{a_1}{a_2}$
有时间的话会详细整理一下几种常见的方法。
1、位移为零的标准方法:$\frac{1}{2}aT^2+a_1TT+\frac{1}{2}a_2T^1=0$
2、速度为零的时间t:$\frac{1}{2}a_1T^2+\frac{1}{2}a_2t^2=\frac{1}{2}a_2(T-t)^2$,$a_1T=a_2t$
3、平均速度:$\frac{a_1T}{2}=-\frac{a_1T+a_1T+a_2T}{2}$
4、速度时间图像面积:
5、王上同学设定前后两端时间没的位移和利用平均速度等于中间时刻瞬时速度的方法很巧妙:$v_{\frac{T}{2}}=\frac{x}{T}$,$v_{2T}+2\frac{x}{T}=2\frac{-x}{T}$,$a_1T=2\frac{x}{t}$,$a_2T=-\frac{4x}{T}-\frac{2x}{T}$...
6、张博涵的图像割补法，有学生称之为飞镖的割补法也很通用...
答案$\frac{1}{-3}$，可自行把第二段时间换成2T后如果用两种以上方法算出同一个答案算是过关，如果没有一遍过，可以继续3T...
第零题答案：AB 1.20 0.600

P.S.俊达问了道题目，他好奇有没有“帅”的方法
“匀加速运动的物体，从A到B速度增加了v，位移为$x_1$，从B到D速度增加了2v，位移为$x_2$，C为BD中间时刻经过的点，求BC的位移$x$”
方法1:用平均速度 $\frac{x_2}{2T}=\frac{x_1}{T}=a\frac{3}{2}T$...
方法2:用相邻相同时间间隔内位移相等 $x-x_1=x_2-x-x$
方法3:刘书傲等同学用了速度时间图像的割补法，觉得很赞。构造以整个过程中间时刻速度为高的矩形，面积$x_1+x_2$，而BC的位移$x$是以中间时刻速度为高宽为总时间$\frac{1}{3}$的矩形面积，占总面积的$\frac{1}{3}$...
方法4:李欣然同学对上面方法的解释，联系前面的题目，提出整个过程的平均速度和BC段（关于中间时刻对称）的平均速度相等，而时间是总时间的$\frac{1}{3}$...
答案：$\frac{x_1+x_2}{3}$
Update202103

一道题目的开放解法，所用到的公式基本上涵盖了匀变速运动，而十多种方法的讨论也只能是师生有效的协作才能完成，几位同学贡献了很好的思路。
Update202302

·可能有点用的物理学习资料[?]

和往年相比，今年的高三串讲也推迟了一个月。返校第一周时间相对充足，把要看的书先放一边，趁着更新备考资料把一些繁杂的计算题目也大致过了一遍。关于高三复习，除完成夯实基础的底线，适当也和学生交流一点这个年段应试的上限题目，比如对这道有关“阻力与速度成正比”上抛运动的综合题就有了一个小的想法...
“均匀材料构成的导体圆环，略大于竖直放置的圆柱体。空间存在着垂直于柱体表面的辐射型磁场，圆环所处位置的磁感应强度B，圆环半径为R，质量为m，电阻r，竖直向上的初速度为$v_0$，竖直上抛到回到出发点的过程中总时间，$t_1$和$t_2$、$q_1$和$q_2$、$Q_1$和$Q_2$、以及$v_\frac{h}{2}$和$\frac{v_0}{2}$及$\frac{\sqrt{2}}{2}v_0$的大小比较...”

具体考虑这个问题之前，想起之前借助WolframAlpha的帮助构造的一个受到和速度成正比阻力作用下的竖直上抛的模型[?]...
考虑到安培力是$F_I=\frac{(2\pi{R}B)^2v}{r}$，上面题目对应受与速度成正比阻力的竖直上抛，那么就可以在之前构造的模型上重新考虑上面一些小问题。比如对$\frac{v_0}{2}$和$\frac{\sqrt{2}}{2}v_0$，先想到的是匀变速运动的中间时刻和中点的瞬时速度，同时进一步的量化是动量变化一半和动能变化一半的位置，然后分别从动量定理和动能定理考虑...

如果仅研究上升过程中点前后的两部分，$mgt_1+\int{kv}dt$、$mgt_2+\int{kv}dt$，由于前后两部分位移大小相同，阻力冲量相同，但前半部分时间小于后半部分时间，重力的冲量小，那动量变化小，所以有$v_\frac{h}{2}>\frac{v_0}{2}$；大概相同的逻辑，$mg\frac{h}{2}+W_{f1}$、$mg\frac{h}{2}+W_{f2}$，前半部分的阻力大于后半部分，而两部分重力的功相同，总体上前半部分动能损失要大于后半部分，所以$v_\frac{h}{2}< \frac{\sqrt{2}}{2}v_0$ 关于总时间，想到阻力与速度成正比，以及来回位移大小相等，上升和下落阻力的冲量为零： $-mgt-\int{kv}dt+\int{kv}dt=-mv_2-mv_1$ 而在完成了上面的问题之后，在构造演示图的时候遇到了一个问题，就是$v_\frac{h}{2}$对应的时间和作为参照的匀变速运动时间的特殊点有怎样的相对位置？不好说一定在其间啊... 当然这个问题用电脑计算一下倒也快，但最好还是让有能力的学生去运算一下，向同学和欣然很快给出了自己计算，我再用电脑检验和模拟...
我能提出关于$t_\frac{h}{2}$和参照时间点的比较的问题就不错了，高级的计算要看年轻人哈哈哈，上面是向同学给出的代数计算，有情趣的同学也可以尝试一下。

P.S.有时间应该更新带电粒子在电容里运动的专题整理，特别是那个对称的偏移问题...

这些天，遍地的百肺待兴，满屏的肺话连篇，这里也只能尽一点肺腑之言了。
原则上不推荐高三学生上网学习，没有比通过做题发现自己的问题更有效和便捷的途径了，况且考场上也是要独自面对的。在家复习过程中遇到了困难也不一定要马上解决，先记下来，天气变暖了冰雪自然就化了，而和老师同学也总会有见面交流的时机。假期里还可以整理以前的学习资料，做过的题目、随堂的笔记等都梳理到新的笔记上，复习是让厚的知识变薄的过程。
今年的情况特殊，最近有家长和学生咨询，即便我重复“最好的学习是自学”也不能化解焦虑。这里把小站里和高三复习相关的资料梳理了一下，仅供参考。和自己做题、整理相比，只是看甚至拷贝下来并不会提升解题技能，而不少题目也不是走马观花就能明白的，真正的知识是要经历很辛苦的努力和积累才能获得。低年级的可以找自己有兴趣的题目研究一下，或许能有收获，万一有共鸣岂不更好。
学会学习可是新型的世界观！
·看标题就可以了
01、不厌其"凡" http://www.qiusir.com/?p=1405
02、熟练当是应试第一良方 http://www.qiusir.com/?p=1443
03、有节奏地学习 http://www.qiusir.com/?p=1424
04、学习是场马拉松，节奏很重要 http://www.qiusir.com/?p=1094
05、夜空中你是自己最亮的星 http://www.qiusir.com/?p=11364

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·不想做题的时候可以看看
06、高考物理考前冲刺策略 http://www.qiusir.com/?p=12282
07、高考冲刺阶段物理复习策略 http://www.qiusir.com/?p=1891
·经典题目要有关联度和通透感
08、斜面置物 http://www.qiusir.com/?p=1799
09、力的矢量合成典型题目 http://www.qiusir.com/?p=1632
10、等时圆与最速轨道 http://www.qiusir.com/?p=1826
11、平抛运动规律构图 http://www.qiusir.com/?p=1829
12、一道汽车启动的功率题 http://www.qiusir.com/?p=1879
13、分离点 http://www.qiusir.com/?p=1833
14、竖直方向圆周运动解析图 http://www.qiusir.com/?p=5583
15、点电荷电场叠加 http://www.qiusir.com/?p=1453
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18、电路公式 http://www.qiusir.com/?p=5188
19、电阻测量面面观 http://www.qiusir.com/?p=5786
20、E、r、R、P http://www.qiusir.com/?p=1884
21、带电粒子偏转循环 http://www.qiusir.com/?p=1883
22、静电场叠加 http://www.qiusir.com/?p=5481
23、两道电磁感应相关的题目 http://www.qiusir.com/?p=13149
24、带电粒子在电磁场... http://www.qiusir.com/?p=13304
25、振动不息传波不止~~~ http://www.qiusir.com/?p=17231
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27、矢量图王禹程方法示例 http://www.qiusir.com/?p=5308
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33、动量和冲量 http://www.qiusir.com/?p=10198
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43、吴炳光物理坊 http://blog.sina.com.cn/u/1259903895

（2020-02-26）说是老师可以来学校取资料，可有一个多月没回来过了。大门口看到老曹搬着个主机箱出来，说太多群都不知道看哪个了。测了体温进校门，登了记进了教学楼，除了门卫，校园里没看到什么人。走廊里有的灯还亮着，教室的门虚掩着，办公室的电脑盖着报纸，绿萝独享着暖阳，找了几本可能用到的书和拿了一摞稿纸。天很蓝，大白杨上那黑喜鹊叫得欢，远处似乎是椋鸟在呼应。车上听到的歌旋律不错，看了下是September...