在过去的两年里，我们走出自己的班级、走出自己的校园，我们走进更多的校园、融入更大的课堂。数位学习让老师和学生一起学，数位学习让学生和老师一起教，我们一起为自己的学习掌舵，个体(me)和群体(we)彼此支撑、彼此彰显。

“求师得数位学习组”的进步离不开很多领导的支持和同仁的响应，更离不开辣么多同学的热情参与。在这里祝大家新年快乐、猴来居上！

丘托邦·我们的教育理想国

新春快乐，猴来居上~

理科部的助教群里每天都有值班轮守，答疑解惑，互帮互助；高中部的很多助教热心参与，不辞辛苦，远在美国的张顾问让助教群几乎做到24h在线；超常部的同学也能积极参与到高中群里的数位学习，也热心帮助他人，还分享自己的VPN......
当然也要感谢为此付出的老师们，李海妹老师、郭莹老师、纪璇老师......老师和学生们一起用自己的行动践行着WE to ME和ME to WE......求师得助教群（534306659）

以下节选自少儿部崔舒洋同学的QQ
虽然是第二周刚结束，但是今年的数位讲述的MOOC已经给我带来了许多欢乐和难忘的记忆~首先要感谢Laura(李海妹老师），我发现她真的很是幽默风趣，同时感谢她的耐心指导！
特别感谢我的助教—远在美国的英语超棒的超级学哥张鸿业，感谢他对我的稿子进行的悉心修改。还有就是感谢那些助教群的小伙伴们！在MOOC群里还偶遇一位少29的小学弟，第一次做数字讲述还能为别人指导真的是一件很荣幸的事~

温馨提示：感谢学生助教们的热心工作，但注意把控时间；提醒同学们在助教群里交流注意网络用语，谦逊的自我和尊重的彼此同样是网络上的优秀品质。
第三周的作业于2016年2月15日中午12:00前提交

数位讲述@李海妹&郭莹

总体情况
本周作业要求制作故事板，需要同学们把文本和图片结合在一起，这样对自己的数字故事就有了直观的概念。大部分同学选择的图片质量较好，但也应注意图片数量不能太少，文字上还有进步的空间，同时注意将视频的长度控制在3-5分钟。
存在问题
1、学员转化PDF文件后要打开文件自己看一遍，有的网站会在我们的图片后广告植入上网址，造成图片整体效果非常乱。
2、要注意选取合适的字体，有的字体转化后会出现字母重叠或者丢失的情况，使单词失去了意义，严重影响文章的内容。
3、个别同学剧本的语言错误较多。

作业提交
及时提交作业的有
沈阳市第五中学：马溙泽、张浩漪，刘佰鑫，徐英姿...
沈阳市第20中学：吴思慧；
东北育才学校超常实验部：崔舒洋，郭哲名...
科学高中部：崔淞源，吴俊宇，周信良，刘隆邦，马晓苏，吴子龙，李虹竹，谢心安，武洲印, 关思琦...
高中部：王丹琦，闫北辰，于诗澄，吴佳真，魏天文，王雪彤，赵越楠，张逸譞，沈冠霖，马紫宸，肖天一，赵翔宇，孟繁多，李天泽...
双语学校：李采薇，陈彦冰，李昀霏，王涵竹...
育才外国语:袁佳萌等。

几点建议
1. 剧本的编写不能出现语言错误，第三周要进行旁白的录音，字面上的错误也许不容易发现，但录音时出现的语言问题可是非常刺耳非常明显的。所以，即使是修改后的剧本同学们也需要一遍遍朗读，哪里不流畅，哪里不顺耳，必然是问题所在。
2. 故事板把数字故事分成了几幕，目的是使制作者对自己的故事有一个直观的概念。但这种形式却无形中造成了幕与幕之间的割裂，同学们把过多精力放在文字和图片上，造成了碎片化故事。那么怎样才能把自己的内容串成流畅完整的故事呢？朗读。朗读是最好的检验方法。尤其注意段落之间的衔接，每段第一句和上一段最后一句有没有关联。

特别提示
第三周第四周进行音频和视频的录制，技术操作有一定难度，求师得将发布视频制作攻略（彭志刚老师的专业奉献），同时助教群也会提供在线帮助。
数字讲述第二周课程
●Digital Storytelling Week 3

动态数理@姜平&纪璇
这次作业内容有点难，突出了轨迹的含义，凸显轨迹(包络)的重要意义。
做过的同学会发现难当然不是难在操作上，更多的是思维方式的变化，难在用动态的方式来思考问题。其实很多人（尤其是数学老师）反对”动态“这个词被几何画板等软件独占，他们以为他们一直以来的思维中自然包含了动态的意思，强调动态是软件在盗用数学思想，甚至固执的以为自己的方法远高于软件的表述。

其实，我们从不否认动态的观点是数学中原有的重要思想，但我更欣喜于现在能把他描绘出来。我曾经见到过一些数学底蕴深厚的老教师，见到自己多年的设计想法被动态的方式演示出来的时候那种由衷的赞叹，也看到过很多资历尚浅的人从不去尝试却妄自评价这个动态表现的阙漏。相信有了实践的同学们能有自己的评价和见解，这也是我们的目的。当然我们更希望把你在这里学到的东西自如的运用到更广阔的范围里面。

就像一篇描述景色的文章，如果配合以恰当的图片或视频，那叫图文并貌，相得益彰。希望同学们借助这个内容打开自己的思路，找到抽象与形象的完美结合，创造出精彩的作品。

及时提交作业的有：
五中：李晓彤，佟欣慧...
少儿部：张蕴檬，张艺川，张书宁，卢弘韬，张云迪，崔家瑞，高瑀希，辛俊毅，王梓豪，王科翔，崔舒洋，庄淏，陈禹池，李享哲
高中部：魏天文，李保霖，罗培航，王子豪，贾双悦，张逸譞，卜秋实，闫冠宇，赵翔宇，王思博，于沛玄，关思琦...
理科部：孟嵩皓...
补交第一周作业：
五中：李晓彤、佟欣慧；高中部：王淑玮、于沛玄、王欣然、罗培航；少儿部：崔舒洋...

表扬张逸譞同学的作品，包络的构造显得那么漂亮，细线和颜色的结合很有设计感。

数学的能给人带来的秩序感，解放感是很难通过其他途径获得的，所谓万物静观皆自得，大概就是说辛俊毅同学的作品吧，同意的点赞啊!
作业情况感谢同学们能按时提交(补交)了作业。如果你错过了本周的作业可以在第三周补交，只要作业合格，并不会影响你获得求师得数位学习证书。但是准时上交会更好啊！
特别提醒
下一期的内容可能会有点难，大家自己要仔细研读，并密切关注我们助教提供的攻略。

●动态数理微课程WEEK3学习指导PDF文档
动态数理微课(I)Week3 (4183)
或者 http://pan.baidu.com/s/1nub8KBn

完成本周作业，需要特别下载下面的3D坐标系文件。
空间李萨如图辅助3D坐标系文件 (3965)
或者链接: http://pan.baidu.com/s/1ntj9brN 密码: wdf3
学生助教分享的第三周作业教程~
马骁、谢卓庭和徐铭泽的第三周作业攻略~ (4636)
或者 http://pan.baidu.com/s/1dEoGt4t

动态数理助教
孟子立879171075、徐铭泽591298627、谢卓庭174048773 、陈佳一949974985、张逸譞1357884837、魏天文494019440、沈冠霖1215129057、王淑玮1042188310、于萌470388543、崔航2020468972...求师得助教群534306659

数位讲述助教
康书宁121103000、邓佳蕊1716980854、蔡希隆2508418876、孟嵩皓 993946100、 闫北辰 915735732、李皓然1530231079、李书桥 1145776837、李孟翰 1150113438、张雨萌2765560409、邢孝南 870878248、王堃宇 993827074、刘殊辰365781699、徐逸宁1013957153...求师得助教群534306659

为自己的学习掌舵，我们一起加油~

东北育才学校
沈阳市第5中学\沈阳市第11中学\沈阳市第20中学\......
沈阳市教育局基础教育二处
沈阳市教育研究院

The illiterate of 21st century will not be those who cannot read and write,but those who cannot learn,unlearn, and relearn.---Alvin Toffler

“求师得数位学习2016”寒假课程已经开课一周（1/5）了，提交作业的同学不仅包括东北育才外国语学校、东北育才学校高中部、科学高中部、超常实验部和双语学校，我们还很高兴看到有沈阳市第5中学和沈阳市第20中学的同学们也参与到假期的数位学习活动中来。

无用之用，是为大用。有用是立即的，无用是未来的契机。
邹景平，求师得数位学习台湾专家顾问

有了从2014年下半年到2015年寒暑假的多次数位学习活动的实践，积累了可贵的经验，也为我们这新一轮的假期数位先修奠定了很好的基础。今年求师得数位学习团队再接再厉......

除了四天五校的密集推介活动和扩充教师团队，本学期更充分发挥学生助教的作用，推广郭莹老师在科学高中部的点对点的实效经验，成立了求师得数位学习助教QQ群。其中，科学高中部的助教群实施值班制度，每天一名助教负责，全天候在线答疑。高中部和少儿部的助教也实行点对点，做到有问必答、实时解决，不仅让新学员找到互动的学习社区，帮老师减轻了负担，助教学员也能从转换角色中获得更深层次的学习经验。

●数位讲述/李海妹{Laura}
“数字讲述”第一周作业要求用文字描述你将要创作的数字故事，其中包括：故事的分类，初始题目，目标观众，故事的教育理念或教育目的，可以怎样应用在教室或非正式的学习环境，希望目标观众看完数字故事后学到什么主要内容或主题。

及时提交作业的有沈阳市第五中学马溙泽、张楚，张浩漪，刘佰鑫，徐英姿；沈阳市第20中学吴思慧；东北育才学校超常实验部崔舒洋，郭哲名，王梓豪；科学高中部刘隆邦，马晓苏，周信良，吴俊宇，赵亚霆，许广力，白雪，韩佳林，董进，李虹竹，程室谕，许源，闫桐嘉，许容嘉，谢心安，徐佳铭，关思琦，武洲印，崔淞源；高中部王丹琦，闫北辰，张子誉，于诗澄，吴佳真，魏天文，王雪彤，赵越楠，张逸譞，沈冠霖，马紫宸，肖天一，赵翔宇，范熙来，孟繁多，李天泽，邓佳蕊；双语学校李采薇，陈彦冰，李昀霏，王涵竹；育才外国语袁佳萌等。

作业情况
1、沈阳市第五中学马溙泽上交作业最早，收到反馈后积极修改并最终定稿。
2. 以上同学中大部分已经将第一周作业同时提交到Coursera网站，并获得15%的成绩，没有提交的同学也一定要提交后面几周的作业，同样有可能拿到证书。

存在问题
对作业要求我们在第一周课程资料中给了具体提示，但仍然存在以下问题。
1. 没有写出一段文字，而是一问一答形式。内容要求有遗漏，有的同学没指出目标观众，以及看完故事之后学到什么内容。有的同学把具体的故事内容也罗列出来，这是完全没有必要的。
2. 不能保证语言使用的正确性。本课程是英文课程，上交作业，录制音频都需要使用英语，语言错误尽量避免，尤其不能出现低级错误。
3. 回答问题时没有出现关键词。Coursera第一周作业是自动生成分数，所以在回答问题时一定要使用问题中的关键词，如“preliminary title", "target audience"等。每个问题用一个完整的句子回答，不要用单个词汇。

几点建议
1. 仔细阅读每周课程资料，之后如果还有疑问再到助教群求助，要先给自己自学的机会。
2. 语言能力的提高 a 阅读原版书籍永远是最好最直接的方法。 b 某些句子不会说，登陆有道词典，参考原声例句和权威例句（不要参考双语例句）。 c. 每周的阅读材料也能够提高语言能力。 d. 提高搜商。自己的数字故事属于哪一类内容，登陆www.bing.com搜索关键词，选择英文搜索后就会找到很多英文文章，fake it till you make it. 选择性模仿，改写，为我所用。
3. 作业提交之前要自检，结合老师的反馈后再修改。

特别提示
1、请各位同学一定认真阅读每周的课程资料，按照要求提交作业。
2、第二周作业文字量较大，请同学们尽量提前着手，先交先批改，提交太晚会影响下周的录音。
3、第一周作业没有及时提交到Coursera网站的同学不要放弃，请仍然提交后几周的作业，有很大的机会拿到证书。
4、一定要加入助教群（534306659），享受一对一在线答疑。

数字讲述第二周课程
●Digital Storytelling Week 2

●动态数理/纪璇{Miss J}
本周作业大家上交非常及时，格式也非常准确。导数的环节是我们故意设计的，其实大家可能不明白这个功能的具体内涵，但是不阻碍大家对技术的理解和运用。

但是也有粗心的同学没有注意到第三题其实有定义域的限制，所谓两种方法实际上是定义域的表现手法的不同，一者可以用属性调整，也可以在函数上做点手脚，在助教的努力下大多数人都做出来了，其实利用好我们的助教是你成功的一个关键因素。

及时提交作业的有：辛俊毅，闫冠宇，赵翔宇，庄淏，王科翔，卢弘韬，高瑀希，张书宁，崔家瑞，范熙来，卜秋实，王子豪，张逸譞，关思琦，吴俊宇，王梓豪，张艺川，张云迪，陈佳一，李保霖，赵越楠，贾双悦，陈禹池，王思博，魏天文，孟嵩皓，李享哲，兰雍祺。

东北育才超常教育实验部29届张蕴檬同学挑战GeoGebra，以前从没有人用GeoGebra完全成功过，加油啊！（相关问题可以和沈冠霖助教1215129057交流）
另外美工也是我们作业的一部分，比如注意不要把图画得太大，适当用点有颜色的背景什么的，感觉会好一些，比如东北育才高中部高一一班闫冠宇的作品，大家都可以试试啊！

作业情况
感谢同学们能按时提交了作业。如果你错过了本周的作业可以在第二周补交，只要作业合格，并不会影响你获得求师得数位学习证书。
大家起步都做得非常不错，这里就不单独点名表扬了！大家都要加油。

特别提醒
动态数理特别提醒大家要利用好我们的学生助教（当然我们也要求助教能更出色的完成作业），他们都很有实力，要利用好这个渠道，借助他们的力量你会更好。另外要注意构图，不要只是把内容表现出来，形式也一样重要的。

动态数理第二周课程
●动态数理W2神奇的梯子
动态数理微课程WEEK2 学习指导PDF文档
动态数理微课(I)Week2 (4765)

When you learn, teach. When you get, give. - Maya Angelou
To teach is to learn twice. -Joseph Joubert

●动态数理助教
孟子立879171075、徐铭泽591298627、谢卓庭174048773 、陈佳一949974985、张逸譞1357884837、胡楚衿1710068079、魏天文 494019440、沈冠霖1215129057、王淑玮1042188310、于萌470388543、崔航2020468972...
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●数字讲述助教
康书宁121103000、邓佳蕊1716980854、蔡希隆2508418876、孟嵩皓 993946100、 闫北辰 915735732、李皓然1530231079、李书桥 1145776837、李孟翰 1150113438、张雨萌2765560409、邢孝南 870878248、王堃宇 993827074、刘殊辰365781699、田展铭1220219614、徐逸宁1013957153...
求师得助教群534306659

求师得数位学习2016寒假第一周作业提交截止日期2月5号12:00

东北育才教育集团
沈阳市第5中学\沈阳市第11中学\沈阳市第20中学\......
沈阳市教育局基础教育二处
沈阳市教育研究院

为自己的学习掌舵，我们一起加油~

●求师得数位学习顾问
求师得数位学习常年顾问：邹景平（台湾专家）
求师得数位学习资深顾问：张鸿业（美国留学）
求师得数位学习特约顾问：张静宁（中国科大）

●求师得数位学习教师助教
东北育才学校超常部纪璇老师、东北育才学校双语学校彭志刚老师、东北育才外国语学校葛梅芳老师......

●动态数理助教
孟子立879171075、徐铭泽591298627、谢卓庭174048773 、陈佳一949974985、张逸譞1357884837、胡楚衿1710068079、魏天文 494019440、沈冠霖1215129057、王淑玮1042188310、于萌470388543、崔航2020468972...求师得助教教研组534306659

●数字讲述助教
邓佳蕊1716980854、蔡希隆2508418876、康书宁121103000、孟嵩皓 993946100、 闫北辰 915735732、李皓然1530231079、李书桥 1145776837、李孟翰 1150113438、张雨萌2765560409、邢孝南 870878248、王堃宇 993827074、刘殊辰365781699、田展铭1220219614、徐逸宁1013957153...求师得助教教研组534306659

有老师的耐心辅导和优秀的学长一起成长，是不是有点心动，拿出你的行动来，加入我们的课程~

数字讲述第一周课程
●Digital Storytelling Week 1

该课程（数位讲述）于2016年1月18日在Coursera网站上第三次开课，大家可以在Coursera网站注册正式学习。如果能够在1月25日1：59PM前在网站成功提交第一周作业，并完成其他作业，就有可能在课程结束时获得休斯顿大学体系颁发的课程证书。（第一周作业提交请打开公众号页面最下方菜单中的“慕课”内容）
第一周作业已经有多名同学提交并获得满分。沈阳市第5中学高一六班马溙泽同学最先提交！
如果同学们对第一次数位学习不太熟悉，也可以按假期先修指定时间提交作业，等到2016年9月份Coursera第四次正式开课再提交作业并获得证书，请大家根据自身情况决定。

动态数理第一周课程
●动态数理W1几何画板入门
动态数理微课程WEEK1 学习指导PDF文档
动态数理微课(I)Week1 (4298)
关于几何画板5.06最强中文版(20140809)的下载，可以通过网络寻求帮助~

东北育才教育集团
沈阳市第5中学
沈阳市第11中学
沈阳市第20中学
......
沈阳市教育局基础教育二处
沈阳市教育研究院

"知行合一"求师得数位学习校际推介

写在前面
求师得数位学习2016年寒假课程即将在1月23日正式开始。为了能够让更多的同学感受数字学习的魅力，求师得数位组的老师们在最近一周开始了忙碌的推介活动。育才外国语学校，育才双语学校，沈阳市第11中学，沈阳市第5中学，沈阳市第20中学都留下了我们的身影。

无论是育才外国语的阶梯教室，还是双语学校的国际报告厅，11中学的数字化数学教室，5中的体育馆，20中学的礼堂，我们看到的不仅仅是同学们真挚和好奇的眼神，更体会到老师们的肯定和鼓励。看到同学们认真记录，频频点头，听到同行表达参与的渴望，零下20度的寒冬和饥饿奔波根本不算什么。

其实，每个人无论主动或被动都需要学习，既然数字时代早已为我们提供了便捷的技术，我们所需要的只是那一点点动心，一点点尝试。

2016求师得数位学习寒假先修启幕......

特别感谢育才外国语学校高金辉校长，育才双语学校郜琳红主任，沈阳市第11中学周丹副校长，沈阳市第5中学梁君祥副校长，沈阳市第20中学孙吉泰副校长的大力支持。特别感谢市教育局基教2处敬涛处长和安凯老师，感谢教育研究院黄艳丽副院长的一直支持。

先期准备

1、课程资料将以周为单位定期通过百度网盘分享。同学们需登录http://pan.baidu.com（如果没有账号就注册一个），熟悉具体操作。当然你一定在自己电脑上备份。
2、作业提交
方法一：请将文件用百度网盘分享给百度用户名为“qiutopia@qq.com”的账户（点“分享”，然后点“发给好友”，然后点“添加好友”）
方法二：也可以将作业发送至qiutopia@qq.com
3、关注求师得数位学习小组微信公众账号（qiutopia），或访问www.qsir.org，接收了解最新信息。
·课程简介看这里[?]
·慕课证书墙[?]
特别提醒
数位讲述课程于2016年1月18日在Coursera网站上第三次开课，大家可以在Coursera网站注册正式学习。如果能够在1月25日1：59PM前在网站成功提交第一周作业，并完成其他作业，就有可能在课程结束时获得休斯顿大学体系颁发的课程证书。（第一周作业提交请打开公众号页面最下方菜单中的“慕课”内容）

如果同学们对第一次数位学习不太熟悉，也可以按假期先修指定时间提交作业，等到2016年9月份Coursera第四次正式开课再提交作业并获得证书，请大家根据自身情况决定。
......